第1課電和我們的生活 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)了解到電與生活緊密相連。2.電很危險(xiǎn)，我們要注意安全用電。科學(xué)探究目標(biāo)1.頭腦風(fēng)暴分享交流關(guān)于電所了解的內(nèi)容和想知道的問題。2.調(diào)查家中的用電器?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心，樂于參與調(diào)查活動(dòng)。2.積極參與交流和討論，勇于接受不同人的想法。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)初步了解所學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】獲取學(xué)生初始想法，意識(shí)到電與生活的緊密聯(lián)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備： 海報(bào)紙、馬克筆學(xué)生準(zhǔn)備：科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)；用電器調(diào)查結(jié)果表【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)一、聚焦（5 分鐘）談話：通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了方便。提問：我們對(duì)電有哪些了解？知道哪些關(guān)于電的知識(shí)？我們是怎樣知道這些知識(shí)的？思考、交流將學(xué)生的注意力聚焦到電的主題上，明確研究問題。二、探索（25分鐘）任務(wù)一:用討論的方式記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)頭腦風(fēng)暴原則：1.不要抱有成見，應(yīng)該開放心態(tài)接收各種觀點(diǎn)。2.對(duì)其他同學(xué)貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)不要批評(píng)或妄加評(píng)論。3.努力把自己的觀點(diǎn)與其他同學(xué)的觀點(diǎn)聯(lián)系起來。任務(wù)二:調(diào)查家中使用的電器。這些電器用的電來自哪里？通電后能做什么？安全用電提示：1.墻壁插座內(nèi)的電，是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故，致人死亡，所以千萬不能直接觸摸。2.不能用插座中的電做任何實(shí)驗(yàn)！在本單元的學(xué)習(xí)中我們只用電池來做實(shí)驗(yàn)。3.不要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當(dāng)看到斷開或者裸露的電線時(shí)，要馬上報(bào)告家長(zhǎng)、老師或者有關(guān)人員。班級(jí)討論、頭腦分享自己的觀點(diǎn)班級(jí)分享調(diào)查結(jié)果調(diào)取學(xué)生初始想法，使得盡可能多的同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識(shí)三、研討（10分鐘）設(shè)想一下，如果沒有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？思考、交流感受“電和生活”的緊密聯(lián)系