夏天里的成長教學目標：1. 學會本課生字詞， 正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過學習、理解和感悟，感受夏天里各種事物都在快速地生長。3. 領悟課文在表達上的特點，學會與人交流，提高表達能力、學習語文的能力。4.讓學生體會“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的含義，從而懂得把握時間，珍惜時間。教學重難點：1.理解課文內容，體會“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的含義。2.了解作者寫作的順序，學習運用淺顯的語言表達情感的方法。3.體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義。課前準備：多媒體課件。課時安排2課時教學過程：第1課時一、創設情境，導入課題1.師：一提起秋天，人們很自然地聯想到瓜果飄香、碩果累累，可是當你駐足欣賞那掛滿枝頭的豐碩的果實時，一定不會想到，他們經歷了夏日里飛快地長、跳躍的長，才會擁有金秋的大豐收。今天這節課，就讓我們體驗夏天里的成長。2.介紹作者：梁容若（1904-1997），河北行唐人，作家、教育家。二、初讀課文，學習字詞1.下面請同學們自由讀課文，讀準并畫出生字詞，注意把課文讀通順。2.檢查生字詞掌握情況。三、再讀課文，理清脈絡1.快速默讀課文，試著用課文中的一句話概括課文的主要內容，即找出全文的中心句。2.細讀課文，圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節？（植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人）3.一邊讀一邊畫，在細讀的過程中，有哪些不理解的地方把它畫出來.四、品讀課文1.品讀課文，了解夏天里萬物生長的特點。2.你畫出的不理解的地方看一看自己能試著解決嗎？板書設計15.夏天里的成長夏天是萬物迅速生長的季節。（中心句）植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人第2課時一、 復習鞏固，把握整體師：夏天是多姿多彩的，夏天是萬物長大的時期，那么圍繞這個中心句作者從哪幾個方面來講述的呢？（相機板書：植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人）二、 研讀文本，感受成長（一）自讀交流。接下來，讓我們借助語言文字，走進夏天，認真讀，仔細想。（出示：夏天是萬物迅速生長的季節。）結合這個句子，邊讀邊用筆畫畫、寫寫，看看作者描寫了夏天誰在生長，它們有什么特點呢？然后小組里交流一下。（二）全班交流。1.師：同學們讀書都很認真，相信你們的發言會很精彩。那么哪個小組說一說夏天里誰在生長，它們有什么特點呢？2.小組里推薦學生發言。3.集體評議，師適時點撥。（三）研讀第二自然段。1.這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？（1）“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。”2.你從哪能看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長？作者都寫了哪些生物呢？植物：綠蔓、竹子、高粱、苞蕾（鮮花、果實）有生命的苔蘚、草坪菜畦動物：小貓、小狗、小雞、小鴨師適時播放幾組夏天里生物生長的對比圖片。（1）引導學生抓住表示時間的詞語體會夏天動植物成長迅速的特點。（2）“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。”這句話你是怎么理解的？能用“昨天今天明天”說一句話嗎？3、作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？（就是因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象，幫助學生建立寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點去寫的概念。）4、夏天還有哪些生物生長迅速，你能仿照課文中的句子說一說嗎？（四）研讀第三自然段。1、第三自然段描述了哪些事物也在長？山水：山、地、河無生命的鐵軌柏油路2、用“因為所以”把這幾種事物成長的特點說出來。如：因為草長樹木長，所以山是一天天變豐滿。3、夏天還有哪些事物生長迅速，你能仿照課文中的句子說一說嗎？（五）研讀第四自然段。1、人在夏天成長有什么特點呢？身體的成長、年齡的增長。小學生中學生大學生 或快或慢（總是要長）2、理解兩句諺語：“六月六，看谷秀”:農歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。“處暑不出頭，割谷喂老牛”：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？熱天：不是指季節，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環境等，主要指青少年時期。長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。人生的夏天指的是一個人的青少年時期。這句話告訴我們人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、能驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。3、齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。三、回顧課文，拓展延伸。1、看板書，作者為什么選取這幾種事物來寫？（典型事物，抓住特點，指導寫作方法。）2、本文在語言上有什么特點？（使用的語言都是我們熟悉的語言，淺顯易懂，這種表達雖沒有華麗的詞匯，卻用得恰到好處，讓人感到親切、自然、樸實。）3、拓展寫詩。夏天里的成長四、作業設計1、摘抄你喜歡的詞、句。2、課下閱讀梁衡的夏感。板書設計15.夏天里的成長夏天是萬物迅速生長的季節植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人人也一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長