課時掌控 六年級 上冊 語文 六年級語文(上)第一單元測評卷(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八總分得分一、用“____”畫出加點字的正確讀音。(3分)參差(cncn)衣襟(jnjn)目的地(dd)渲染(xunxun) 冠冕(unun) 蒙古族(mnmn)二、讀拼音，寫詞語。(8分)三、按要求填空。(17分)1辨形組詞。(6分)2選擇恰當的詞填入下面語句中。(3分)(1)在月光下，白丁香白的瀟灑，紫丁香紫的 朦朧 。(2)在細雨 迷蒙 中，著了水滴的丁香格外嫵媚。(3)大雨中，我的視線 模糊 了。3請把下列詞語補充完整，再選詞填空。(8分)( 襟 )飄帶舞 翠色( 欲 )流 一( 碧 )千里( 碩 )大無朋 顧影自( 憐 ) ( 孤 )芳自賞(1)看著 一碧千里 的大草原，我的心情頓時豁然開朗。(2)你看那楊柳剛長出嫩葉， 翠色欲流 ，惹人喜愛。四、按要求，寫句子。(6分)1清早，我同晨風一道將光明歡迎；正午，示例：我隨著暖風向它綻開燦爛的容顏；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。(發揮想象，把句子補充完整)2我是親友之間交往的禮品。(縮句)我是禮品。3這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。(用帶點的字造句)示例：這種文具既美觀，又實用，既省錢，又環保，真是一個不錯的創意。五、日積月累。(13分)1“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”句子運用了 比喻 的修辭手法，突出了小丘 線條的柔美 ，顯示出的顏色是 綠色 。(3分)2請給下面語句加上恰當的標點符號。(4分)(1)漓江的水真靜啊 ， 靜得讓你感覺不到它在流動 ； 漓江的水真清啊 ， 清得可以看見江底的沙石 。 (2)我飲著朝露釀成的瓊漿 ， 聽著小鳥的鳴囀 、 歌唱 ； 我婆娑起舞 ， 芳草為我鼓掌。3請把下列詩句補充完整。(6分)(1)移舟泊煙渚， 日暮客愁新 。宿建德江(2)卷地風來忽吹散， 望湖樓下水如天 。六月二十七日望湖樓醉書(3)待到重陽日， 還來就菊花 。過故人莊六、古詩詞賞析。(10分)西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1這首詞的作者是 宋 朝的 辛棄疾 。(2分)2解釋詞語。(2分)別枝： 橫斜突兀的樹枝 。見： 同“現” 。3請用“/”畫出下面語句的停頓。(2分)七 八 個 星 / 天 外 , 兩 三 點 雨 / 山 前。4這首詞中，作者寫“鳴蟬”“蛙聲”，是運用 以動襯靜 的手法，寫出了鄉村夜晚的 寧靜 。(2分)5這首詞表達了詩人怎樣的情感？(2分)這首詞表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的喜愛之情。七、閱讀短文，完成練習。(13分)聽雨聽雨是一種享受心靈上的無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。有雨的日子，我就聽雨。聽春雨的 C ，聽夏雨的 A ，聽秋雨的 B ，聽冬雨的 D ；聽雨的低語，聽雨的傾訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。“天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨呀！一種甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種無聲似有聲，有聲更似無聲地具有春之魅力的溫柔雨聲！仿佛是那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黃梅時節家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨一種淋漓盡致無所畏懼的雨！聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌！秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。“更堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。”秋夜殘燈明滅，細雨纏綿，該是一種何等凄婉的哀愁和憂寂啊！“夜雨敲窗急，玉人傷心泣。”這又是怎樣一種無奈與哀怨啊！淅淅瀝瀝的秋雨聲確實是一分深深的感傷！秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中那一分秋雨聲又是怎樣的呢？“質本潔來還潔去”伴雪而來，隨風自去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一束花低語，一種思念，一句祝福，一分安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一份詩意。聽雨，是一種享受享受自然與我！1文中寫了一年四季的雨，寫春雨的是第 段；寫夏雨的是第 段；寫秋雨的是第 段；寫冬雨的是第 段。(2分)2下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第段，選擇恰當的詞語，將字母序號填在橫線上。(4分)A豪放B婉約C溫柔D深沉3作者為了確切、生動地描繪雨，多處引用了詩句，這樣寫有什么好處呢？(2分)更加襯托出雨的特點。4本文強調聽雨是一種享受，這是一種怎樣的享受呢？(2分)作者在這里以一種平和的心態欣賞四季不同的雨，在欣賞這種自然美的同時，心靈得到升華，享受到和自然和諧相處的那種無比愉悅、平和的自然美。5文中畫“____”句子運用了什么修辭手法？你能分析它的妙處嗎？(3分)運用排比、擬人的修辭手法，寫出了作者聽冬雨時的感受，同時寫出了作者對春天的期待。八、習作。(30分)題目：______________發揮想象，把自己想象成另一個事物，可以是一朵云、一棵樹，也可以是一條蚯蚓，一只可愛的小貓題目自擬，字數在450字以上。8