課時掌控 六年級 上冊 語文 六年級語文(上)第五單元測評卷(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九十總分得分一、用“____”畫出帶點字的正確讀音。(6分)綠蔓(mnwn)菜畦(qw)高粱(linnin)悶熱(mnmn) 興奮(xnxn) 燜飯(mn mn)二、讀拼音，寫詞語。(8分)三、選字填空。(6分)【縫蓬篷】斗( 篷 )裂( 縫 )( 蓬 )松【瀑暴爆】( 爆 )破 ( 瀑 )布 粗( 暴 )四、給加點字選擇正確的解釋。(4分)1鮮：沒有枯萎； 滋味美好； 有光彩的；味美的食物；特指魚蝦等水產食物； 少。屢見不鮮( )鮮美( )鮮艷明媚( )鮮花( )2望：看，往遠處看； 拜訪；希冀，盼望；人所敬仰的，有名的；向，朝著；埋怨，責備。東張西望( )希望( )名門望族( )探望( )五、請寫出下面語句運用的修辭手法，再照樣子仿寫一句話。(9分)1你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。( 夸張 )他的房間只有巴掌大一點，連只腳都放不下。2路邊的小楊樹忽然喧鬧起來。( 擬人 )小鳥在樹枝上唱著歡樂的歌。3北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”( 引用 )古人說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以我們要珍惜現在的時間，好好學習，為將來能夠成為有用的人而不懈努力。六、請寫出下面語句運用的描寫方法。(5分)1可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天的星斗。( 環境描寫 )2我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。( 動作描寫 )( 心理描寫 )3“你看，醬油我下班帶回來了。”媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。( 語言描寫 )( 神態描寫 )七、語句分析。(7分)1生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。(1)這句話運用 排比 的修辭手法，突出了 夏天萬物生長迅速 。(2分)(2)朗讀這句話應讀得稍快，有節奏感，讀出歡快之情。(2分)2雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。句中的“竟然”換成“果然”好嗎？為什么？(3分)不好。“果然”表示是意料之中，而“竟然”表示是意料之外的，能表現出新雨衣給“我”帶來的驚喜，以及“我”對新雨衣的喜愛。八、初試身手。在能表現中心的材料后面畫“”，在偏離中心的材料后面畫“”。(4分)題目：參觀市少年宮中心：記敘在市少年宮的所見所聞，使我獲得了知識，增長了見識，感受到社會對下一代的關懷。材料：1少年宮路上的見聞。()2參觀了燈火輝煌、設備齊全的小劇場。( )3參觀演出大廳，聽少年宮領導的介紹。( )4在草坪上開了一次有意義的中隊會。()九、閱讀與理解。(21分)槐樹花真香晚霞在熾烈地燃燒著，似乎能聽見被它烤焦的樹梢在噼啦作響，小山村顯得更加恬靜了；村頭上有一棵洋槐樹，槐花開得正盛，粉嘟嘟的，連晚霞里也溶進了它那淡淡的馨香。洋槐樹下坐著一位老奶奶。她已經很蒼老了，頭上白發稀疏，臉上的皺紋密密麻麻，眼窩很深，顴骨很高，像一塊褐色的石頭。她那裸露的瘦胳膊上，有一塊塊栗子皮似的老年斑。她手里撫弄著兩只毛茸茸的小雛雞，向著落日安詳地坐著，一動也不動，似乎得到了一種永恒的滿足。在她的身邊，是一個十二三歲的女孩。這姑娘長得像晚霞一樣光彩動人。光潤潤的小臉蛋兒，水汪汪的大眼睛，還有潮乎乎的紅嘴唇，都如含苞未綻的洋槐樹花一樣鮮嫩。她正伏身在一塊平展展的大石頭上，面前放著鉛筆盒、作業本，還有幾塊口香糖。她那只捏著鋼筆的右手支著下巴，歪著頭向遠處凝視著，像是看著滿天的彩霞，又像是看著老奶奶。在她們的腳下，是一條清凌凌的小溪，鍍了金的溪水靜靜地流著，聽不見一點兒聲響。女孩突然說話了，那聲音像是從天邊的遐想中尋找出來的：“姥姥您說，人為什么活著？”“這太陽真美，槐樹花真香。”老奶奶喃喃地說。“姥姥，您給我說說呀。要不，我的作文完不成了。”“真是的，我活了快八十歲，怎么就沒工夫看看這太陽，聞聞這槐花呢？”“姥姥，您快說呀，人到底為什么活著？”女孩顯得有些焦急了。“活著就是活著唄，還管它為什么！”老奶奶漫不經心地說。“姥姥，您是怎么活過來的？”“我那會兒也不想活。你姥爺死了，我本想跟他一起去，可放不下你媽。你媽才有你這么大”“為了你媽，我活下來了。這不，也是一輩子”女孩不再發問了。她望著山頂上的落日，又陷入了靜靜沉思。那太陽很大，很紅。老奶奶又喃喃自語：“這太陽真美，槐花真香。”忽然 ， 女孩那稚氣的臉頰上閃過一道霞光 ， 她似乎悟出了什么 ， 埋下頭在作業本上刷刷地寫上了兩行字 ： 落山的太陽真美 ， 盛開的槐花真香 。 1給短文最后一個自然段加上標點符號。(3分)2請根據提示歸納短文的主要內容。(6分)這篇短文先寫了 槐花樹下坐著一位老奶奶和一個小女孩 ，然后寫了 小女孩問老奶奶為什么活著 ，最后寫了 小女孩若有所悟，寫下“落山的太陽真美，盛開的槐花真香” 。3讀短文，填空。(9分)(1)文中“槐樹花”代表 小女孩 ，“夕陽”代表 老奶奶 。(2分)(2)文中對老奶奶和小女孩的 外貌 、 語言 、 神態 進行了描寫。(3分)(3) 文中畫橫線的句子是對老奶奶的兩次語言描寫，“喃喃”的意思是 不停地小聲說 ，短文兩次寫這句話的作用是點題，反復的寫作手法深化文章主題。(4分)4仔細閱讀短文，說說最后一個自然段在全文有什么作用？(3分)照應開頭，點明文章中心。贊美了老奶奶堅強面對生活，為子女，為后代奉獻一生，不求回報的精神，揭示了人生的意義在于奉獻。十、習作。(30分)讀了槐樹花真香一文，老奶奶和小女孩的故事讓你感悟到了什么？你的生活中有這樣給你感悟或感動的畫面嗎？請從下面選擇一個題目寫一篇習作。1讀槐樹花真香一文有感。2以“感動”為話題寫一篇習作。要求：語句通順，段落清楚，表達出內心的真實情感，正確使用標點符號。450字左右。8