課時掌控 六年級 上冊 語文 六年級語文(上)第七單元測評卷(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、讀拼音，寫詞語。(8分)二、查字典填空。(3分)“霎時間”的“霎”，用音序查字法，先查音序( S )，再查音節( sh )；用部首查字法，先查部首( 雨 )，再查( 八 )畫。與“霎時間”意思相近的詞語有：剎那一瞬間。三、辨字組詞。(4分)四、選詞填空。(3分)1可愛的小女孩有一張( 恬靜 )的臉。2茫茫的森林深處十分( 幽靜 )。3退休的爺爺在家里過著( 清靜 )的日子。五、請給帶點字選擇正確解釋，只填序號。(6分)1絕：斷絕；窮盡；走不通的；獨一無二的；極，最。破琴絕弦( )斬盡殺絕( )美妙絕倫( ) 絕大多數( ) 2善：擅長，善于；好； 善良；容易，易于； 辦好，弄好。心懷不善( )英勇善戰( )多愁善感( ) 善始善終( )3窮：缺乏財物；處境惡劣；達到極點；完了。山窮水盡( ) 貧窮( ) 窮形盡相( ) 窮困( )六、請把下列詞語補充完整，再任選兩個詞語造句。(5分)粉( 墨 )登場字正腔( 圓 )曲( 終 )人散有板有( 眼 )( 科 )班出身( 戛 )然而止示例：他一定是科班出身，否則臺詞不可能說得如此字正腔圓。七、按要求寫句子。(4分)1月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。(照樣子，仿寫句子)雪花落滿了操場，操場上的一切好像蓋上了白色的被子，顯得格外白靜。2這，哪里還是戲劇？(改為陳述句)這，不是戲劇。3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”(改為陳述句)貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。4一個個大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的。(改成雙重否定句)一個個大氣不敢出，沒有一個不把眼睛睜得大大的。八、先解釋帶點詞語，再寫出句意。(11分)1鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。(1)解釋詞語。(2分)復： 再 。以為： 認為 。(2)譯文：鍾子期死后，伯牙把心愛的琴摔碎，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。(2分)2牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！(1)解釋詞語。(2分)乃： 卻 。謬： 錯誤 。(2)譯文：斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現在這幅畫上的牛卻是擺動著尾巴在斗，錯了！(2分)3古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”(1)解釋詞語。(1分)當：應當，應該。(2)譯文：古人有句話說：“耕種的事應該去問農民，織布的事應該去問女傭。”(2分)九、課內閱讀。(12分)月光曲(節選)一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1從選文中找出一對近義詞。(2分)( 好像 )( 仿佛 )2讀第二自然段，回答問題。(8分)(1)皮鞋匠的聯想描繪了三幅畫面，試著用小標題的形式概括一下。(3分) 微波粼粼 月穿微云 風卷巨浪 (2)這一個自然段采用了實寫和虛寫相結合的寫作手法，這樣寫有什么好處？(2分)好處是體現了貝多芬琴技高超，樂曲美妙動人，還體現出了兄妹倆對美好生活的向往。(3)借助皮鞋匠的聯想，我們仿佛聽到了月光曲的旋律。它的旋律具體有什么變化呢？請你試著填一填。(3分)月光曲起初節奏 柔和 ，慢慢變得 有力 ，最后變得 高昂 。3下列不是比喻句的一項是( C )(2分)A月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。B月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。C她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。十、課外閱讀。(14分)摔琴這個故事發生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了。為了想看一看這把高貴的樂器，聽一聽它的妙音，很多人也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏開始了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的琴聲，使聽眾如醉如癡一曲終了，余音裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔破的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清楚的。現在，要用真正的、價值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙的樂音悠然而起這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝。1給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)2聯系上下文理解詞語的意思。(2分)如醉如癡：形容十分陶醉。蜂擁而來：一下子聚集過來。3根據短文內容填空。(5分)(1)“有一些人看了簡直驚呆了”是因為小提琴價值五千元。(2)“不少人驚嘆”是因為小提琴發出異常美妙的琴聲，一曲終了，余音裊裊。(3)“四座震驚”是因為觀眾以為那個珍貴的樂器被音樂家摔碎了。(4)一些觀眾開始是為了看一看那把價值五千元的小提琴而看演奏者演出的，后來才是為了欣賞演奏者的技藝而看演出的。4聯系上下文理解句子，并填空。(3分)音樂家為什么這么做，這個嘛，各位是清楚的。音樂家之所以要這么做，是要告訴人們：對演奏者來說，技藝是決定演奏效果的關鍵；作為觀眾，去欣賞演奏者的技藝，而不是去注意樂器的價格才是最重要的。5如果讓你為這次演出設計一條廣告語，你會怎么設計？(3分)示例：美妙的音樂是從指尖流出的。十一、習作。(30分)你肯定學了很多與“藝術”有關的本領，如繪畫、書法、音樂、舞蹈等，請詳細介紹一下你“學”的過程以及在過程中發生的故事，字數在450字以上。9