19海濱小城教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)12個(gè)生字，會寫13個(gè)字。2.理解課文內(nèi)容，抓住文中重點(diǎn)詞句，了解、體會海濱小城的美麗、整潔。3.學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀念方法，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。4.感受大自然賦予人類的美，教育學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句；學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)的觀念方法，體會海濱小城景色的特點(diǎn)，學(xué)會抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。難點(diǎn)：體會課文中的美，學(xué)會抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，生字詞卡片，海邊城市的風(fēng)景圖片。課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、新課導(dǎo)入(放海浪的錄音)同學(xué)們，你們聽出這是什么聲音了嗎？對，是海浪翻滾的聲音。你們見過大海嗎？大海給你留下了什么印象？咱們現(xiàn)在就去廣東的一個(gè)海濱小城看看，那里一定會給你留下深刻的印象。齊讀課題：海濱小城。二、學(xué)習(xí)字詞1.音、形老師出示所有生字，讓學(xué)生找一找哪些字是形聲字。濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢除2.義海濱：靠近大海的地方。(沿海) 喧鬧：喧嘩，熱鬧。寂寞：不搭理，沒有人理睬。每逢：每次遇到。3.還有哪一些詞語是經(jīng)過查字典理解的，向同學(xué)們匯報(bào)。三、讀熟課文1.自由讀生字新詞所在的句子。2.自由讀課文爭取把課文讀正確、讀流利。3.同桌互讀互查。四、整體感知 1.默讀課文，想一想每個(gè)自然段主要講了什么。 2.哪幾個(gè)自然段是同一個(gè)意思，關(guān)系最密切，給課文分段。(13自然段為一段，46自然段為一段，7自然段為一段) 3.課文通過哪幾處景物來寫海濱小城的美麗、整潔？(板書：大海、沙灘、庭院、公園、街道)這五處景物，哪些內(nèi)容是寫海濱的，哪些內(nèi)容是寫小城的？4.再讀課文，看看還有哪些地方不明白，畫出來。5.小組討論，互相解答問題，歸納出解答不出的問題。6.小組代表發(fā)言，提出不懂問題同學(xué)幫助解答。7.老師與同學(xué)一起，歸納出23個(gè)重點(diǎn)問題。(1)海濱是沿海地帶，書上應(yīng)該只描寫海灘，而不應(yīng)該描寫大海。為什么要描寫大海？(2)為什么說貝殼是寂寞地躺在那里，為什么用寂寞這個(gè)詞？(3)為什么說鳳凰樹開花是“熱鬧”，小城好像籠罩在一片片紅云之中？五、課外作業(yè)用自己的話說說這座海濱小城的美麗整潔。第2課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、圖片導(dǎo)入1.同學(xué)們，欣賞這幅圖片，這是什么地方？美不美呀？(多媒體出示海邊城市圖片) 2.板書課題，導(dǎo)入新課。二、朗讀課文，了解大意1.自由朗讀課文。2.思考課文一共是分幾個(gè)部分來寫的？(板書：海濱小城)三、走進(jìn)海濱，感受海濱之美1.默讀描寫海濱的部分(13自然段)，感受美。2.課文在描寫海濱時(shí)是從哪些景象來寫的？(板書：大海朝陽沙灘) 幫助學(xué)生理清順序，體會課文是由遠(yuǎn)及近、由上到下地描寫，先描寫海面，再描寫海灘。3.這些景象美嗎？從課文分別畫出美的句子，讀一讀，體會其中的美。三、走進(jìn)海濱，感受海濱之美(續(xù))4.品讀句子，理解美：(1)“人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。”(大海美) (2)“早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色?！?朝陽美) (3)“海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼?！?沙灘美) 海濱的美在于它的豐富、變幻的色彩。5.看圖片再次感受美。6.填空。(出示投影) ()的天()的海()的機(jī)帆船()的海鷗 ()的云朵四、走進(jìn)小城，感受小城之美過渡：在這樣廣闊無垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是什么樣的呢？我們繼續(xù)前往海濱小城，你會看到另一番迷人的景色。1.自由讀47自然段，說說作者寫了小城的哪幾個(gè)地方？再想想小城給你留下了什么印象？2.學(xué)生讀后交流。(板書：庭院、公園、街道) 找出留給你深刻印象的句子，讀一讀。那么，作者是怎樣寫小城的美麗和整潔的呢？3.我們隨作者先來到庭院。(1)指名朗讀，找出這一段是圍繞哪句話寫的？(第一句) (2)自由讀這一段，說說你覺得哪句話寫得美，為什么？從這些句子中，你能體會到小城庭院有哪些特點(diǎn)？樹的數(shù)量、種類多形象美桉樹葉味道香、濃味道美鳳凰花多、紅顏色美(3)理解重點(diǎn)句“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中”。 (4)你能把美的感受帶給大家嗎？指名多人讀，齊讀。(5)再看圖片，加深印象。4.總結(jié)學(xué)法。學(xué)習(xí)小幫手：先找中心句，抓特點(diǎn)，再理解詞句，有感情地朗讀。下面請大家?guī)е韵聠栴}自學(xué)5、6自然段。同學(xué)們可以分組展開討論，發(fā)表自己的意見。教師提示：(1)每一段各是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出。(2)找出你最喜歡的句子，讀一讀。(3)小城的公園、街道具有哪些特點(diǎn)？花園：榕樹多而美街道：獨(dú)特而潔凈5.學(xué)后交流，檢查自學(xué)。6.感受美的句子。(1)“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨?！?(板書：榕樹多，枝葉茂盛) (2)“人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有?！?板書：干凈) 7.回顧小城，總結(jié)小城的美以及學(xué)習(xí)方法。四、走進(jìn)小城，感受小城之美(續(xù))8.練一練：讀下面的句子，體會句子的寫法，并仿照句子來寫一寫我們的校園。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。9.這座海濱小城真是(又美麗又整潔)，這一段在全文中起著什么作用？(總結(jié)全文)五、總結(jié)全文1.這座美麗的海濱小城是大自然賦予的，我們要熱愛大自然。同時(shí)，這么美的海濱小城是家鄉(xiāng)人民建設(shè)的，我們也要熱愛家鄉(xiāng)。2.像作者一樣，也來寫一寫自己的家鄉(xiāng)，并把它介紹給你的朋友。19海濱小城