10oouiu教學目標1.學會復韻母oouiu，讀準音，認清形。會認“小”“橋”“臺”3個生字。2.能夠準確、流利地讀出oouiu的四聲，給音節(jié)正確標調。3.正確、流利地朗讀兒歌歡迎臺灣小朋友。重點難點1.認識復韻母oouiu，讀準音，認清形。會認“小”“橋”“臺”3個生字。2.能夠準確、流利地讀出oouiu的四聲，給音節(jié)正確標調。教學準備多媒體課件、教學掛圖等。教學課時1課時教學步驟教學內容一、復習檢查，鞏固舊知1.出示卡片 o i u，看老師的口形，猜一猜老師讀的是哪一個單韻母。2.讓學生自由朗讀復韻母i ei ui，說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？3.對比讀：i eei uui說說每組有什么不同。（如：是單韻母，發(fā)音時口形不變。i是復韻母，發(fā)音時口形從向i滑動，重i輕。）二、教學復韻母o ou iu1.教學復韻母o。（1）出示課件，看插圖說話引出o：圖上畫著什么？（奧運會的標志）領讀：“奧運會”，復韻母o就是“奧”的第一聲。（板書：o）（2）o怎么讀呢？先發(fā)音，緊接著向o音滑動，重o輕，就成了o。（教師示范讀o，領讀、齊讀、讓學生自由舉手讀）（3）練讀四聲，標調在上：o（凹陷） o（熬藥） o（棉襖） o（驕傲）（4）指導書寫。2.教學復韻母ou。（1）出示課件，看插圖：圖上畫的是什么？（一只海鷗在海上飛翔。）誰能站起來讀一讀，出示：海鷗（hi u）。（2）教師領讀、學生自由舉手讀、全班齊讀。（3）ou的聲調標在o上，誰會給ou標上四聲？練讀ou的四聲。u（海鷗） u（，你也來了）u（鮮藕）u（慪氣）3.教學復韻母iu。（1）看插圖：圖上畫著誰在干什么？（小海獅向沙灘上游。）出示：iu。（2）iu：i在前，u在后，讀的時候口形應該怎么變？誰會讀？（3）師：誰能說說怎么發(fā)iu這個音？（先發(fā)i，然后口形由扁到圓，向u滑動，i重u輕。）4.學習標調歌。（1）告訴學生iu的聲調標在u上，課件出示習題，當場演練標調。（2）課件出示標調兒歌，先給學生解釋，然后讓學生記住，幫助記憶標調。（看見別放過，沒有找oe。iu并列標在后，單個韻母不用說。）三、練習拼讀音節(jié)1.出示書上第42頁的音節(jié)，請學生自由拼讀。2.讓學生自由舉手讀，開火車讀，全班齊讀。3.區(qū)分相似復韻母。（1）課件出示配圖兒歌，區(qū)分iu和ui。出示：烏龜（gu）游啊游，看見河邊柳（li）。柳下一只牛（ni），來看小斑鳩（ji）。（2）鼓勵學生自己用iu和ui組詞。4.師：誰能給這些音節(jié)加上聲調，并組詞。（讓學生自由組詞，然后老師組詞“小牛”（xioni）。指導書寫“xioni”。四、看圖拼讀音節(jié)1.出示課件“小橋流水圖”。 2.師：哪位聰明的小朋友能告訴大家圖上畫了什么呀？（讓學生自由舉手說一說，最后老師總結：小橋、流水、垂柳、桃花。）3.看圖指導學生拼讀，強調：流（li）、柳（li）是邊音，聲母是l；牛（ni）為鼻音。4.編兒歌記音：海鷗（u）和小牛（ni），兩個好朋友（you）。一起去學校（xio），上課不遲到（do）。5.拼讀兒歌歡迎臺灣小朋友，鞏固練習o ou iu。10oouiu