春天來了【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1積極參加“找春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。2通過觀察、感受，發現春天的主要特征。3培養學生熱愛大自然的情感，對自然現象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學重點】通過觀察、感受，發現春天的主要特征；培養學生熱愛大自然的情感，對自然現象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學難點】培養學生對自然現象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。【教學準備】教師準備：教學課件、各種頭飾、圖片。學生準備：利用課余時間到野外去找春天，記錄春天的主要特征；收集表現春天的歌曲、詩歌，備好彩筆。【教學方法】以擂臺賽的形式，強化學生小組合作學習的意識。【教學內容】尋找春天【教學過程】（一）激情導入1小朋友，你們喜歡旅游嗎？閉上眼睛，老師帶你去一處美麗的地方旅游去了。（放課件）睜開眼吧，美嗎？圖上畫的是什么季節的景色？（春天）你喜歡春天嗎？今天我們就來學習：春天來了。2小朋友，你知道這是什么嗎？（智慧星）想得到它嗎？那就要依靠小組集體的智慧去闖關喲。3介紹闖關規則：本節課我們設計了四個關卡，每個關卡表現最好的一組將會獲得3枚“智慧星”標志，第二名獲得2枚標志，表現一般的小組獲得1枚標志。闖關結束后累計標志，哪個組得到的標志最多，哪個小組就會成為“智慧小組”，其組內全體成員都會獲得一枚“智慧星”。努力吧，同學們！4先大聲地告訴大家你們小組的名字吧！（二）合作教學1下面再進入這幅美麗的春景圖上，開始我們的第一關“找春天”。（1）你從圖中的哪些地方感受到“春天來了”？（2）你從生活中的哪些地方感受到“春天來了”？（3）評哪個小組說得最多、最好，為他們添加標志。2你們觀察得真仔細，我們從這些信息中感受到春天來了，那你注意到春天有什么變化了嗎？下面我們進入第二關“說春天”。白天變____了，夜晚變____了。天氣變____了。小燕子從________飛到________。小草變____了。________________________________花開了。（1）每組發一張紙填寫春天的變化，提示大家寫上組名。（2）收紙，展臺展示填寫情況。（3）課件出示正確答案。（4）評選出寫得既正確，又美觀的小組，為他們添加標志。3小朋友，你喜歡畫畫嗎？拿出你的畫筆進入第三關“畫春天”。（1）要求畫出春天開得花朵。（2）組內評選出畫得最好的一位同學代表小組參評，寫上你畫得花名和組名。（3）展臺展示，評出優秀作品，為他們添加標志。4小朋友，你喜歡唱歌嗎？你會唱有關春天的歌嗎？下面我們進入第四關“唱春天”。哪個小組唱出的關于春天的歌最多、最好聽，哪個小組就獲勝。（評出優勝小組，添加標志。）5累計標志，評出“智慧小組”發“智慧星”標志。表揚“智慧小組”，鼓勵其他小組。（三）小結：春天真是太美了，太令人陶醉了，再讓我們一起來回味一下春天的美景吧！（課件播放“賞春天”）【第二課時】【教學目標】1講究衛生，養成良好的生活習慣。2知道春季是疾病多發的季節，提高自我防護意識。3感受生病的痛苦歷程，學會自我防護。【教學重點】感受生病帶來的痛苦，學習防病措施。【教學難點】培養學生為自己的身體健康負責的意識，掌握一些照顧自己的方法。【教學方法】參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法。【教學準備】課本及課件【教學內容】春天的個人防護【教學設計】（一）活動一：談話導入1小朋友們，上節課我們一起找了找春天在哪里，課后老師還讓大家周末的時候可以去郊游，去發現更多春天的景色。可是，有一位小朋友就特別羨慕你們。因為他不能像你們一樣開心的和爸爸媽媽去郊游，你們看，他怎么了？（課件：生病的孩子）。2師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？3小結：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！為了讓小朋友們都能擁有更健康的身體。這節課，老師就要和大家一起來討論：春天里的保健。（板書課題）（二）活動二：了解病癥，感受病痛1小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？2這些病是在我們小朋友當中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學習，這滋味真是不好受！3你們生病時覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。4生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，不光你們自己難受，還會有很多人也難受的。5誰來給大家說說，你生病時，你的家人是怎么難受的？6小結：小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關心和愛護。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠離我們。（三）活動三：尋找病因，學會預防1可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學生肚子疼）2這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。3現在你知道他為什么會肚子疼了吧？4媽媽送他去醫院，經過檢查，還發現他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！5如果你是醫生，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫生可真能干，以前你有這樣的壞習慣嗎？如果有的話，現在應該怎么做呢？6看你們這群小醫生這么能干，又有一位小朋友來找你們看病了。課件：感冒。7感冒時我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？8從剛才兩個錄像片段中我們知道了這幾個原因可能會讓我們生病。課前，老師給我們布置了一個調查作業：我們為什么會生病？你們都做好了嗎？小組討論再交流。9小結：養成良好的衛生習慣，才能保護好我們的身體，才能學習好，生活好，快快樂樂地成長