小學科學二年級下冊第13課教學設計制作校園模型（一）教學內容制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環節3“交流”，讓學生說一說主要建筑物的位置和方向。環節4“繪圖”，指導學生繪圖并展示交流。一、教學目標1認真觀察校園圖片，能夠用表示方向的詞來描述位置。2能夠辨別方向，了解校園主要建筑物的位置。3繪制簡單的校園建筑物布局圖。4.樂于合作，能對自己和他人的作品提出改進建議。二、教學重難點重點 了解校園主要建筑物的在校園的位置和方向，能夠按照一定的順序說出建筑物位置間的聯系，由此繪制簡單的校園模型。難點 能夠辨別方向，了解校園主要建筑物的位置。3、 課前準備教具準備：教學課件、 建筑物名稱詞語卡片學具準備：白紙、直尺、彩鉛或水彩筆四、課時安排 1課時五、教學過程 （一）談話導入1、師：同學們，前幾天老師去育英小學參加培訓，看到了他們學校的操場有綠色的塑膠跑道，非常漂亮。這時候碰巧看到一位同學，老師就對他說：“你們學校真漂亮啊！”他得意了笑了笑，然后問我：“老師，你們學校是什么樣的呢？”而且過幾天，咱們學校高年級的大姐姐們也會去他們學校參加比賽，可能也會被問到同樣的問題，同學們，幫我們想一想，該怎樣描述我們的校園呢？2、指名說方法。3、我們可以制作校園模型，因為這樣可以讓別人更加直觀清楚的了解我們的校園布局，令人一目了然。今天我們就來學習制作校園模型。板書：制作校園模型（一）4、討論怎么制作校園模型，做之前需要做哪些準備工作。（二）觀察校園圖片并交流位置1.指名說一說校園主要建筑物有哪些？2.依次出示校園主要建筑物的圖片，指名說每個建筑物在校園里的位置。3.按照在校園里的位置，出示建筑物的圖片，讓學生當小導游，按照一定順序說一說主要建筑物的位置。教學樓4.教師把卡片 卡片卡片貼到黑板上一個位置，然后請同學上臺隨機抽取其他帶有建筑物名稱的卡片，根據它們之間的相對位置，把卡片貼到合適的位置上。并標出方向標。5請同學畫出校園的形狀圖。（三） 繪制校園布局平面圖并展示1.指名說一說繪圖的時候有哪些注意事項。2.4個人一組，分工合作繪圖，師下臺指導。3.繪圖完畢，請組長上臺展示。4.展示教師畫的校園平面圖，讓同學參考學習。板書設計：制作校園模型（一）倉庫車棚警衛室校門鍋爐房操場升旗臺教學樓廁所