冀教版小學科學一年級放大鏡教學設計知識目標：1.知道放大鏡的特點，并根據簡單材料制作簡易的放大鏡。2.能說出正確使用放大鏡并描述觀察結果，了解其作用。過程與方法:學會使用放大鏡，對比肉眼觀察和使用放大鏡，能發現更多的細節。情感、態度、價值觀：1.理解使用放大鏡觀察的意義，培養持續用放大鏡觀察身邊事物的興趣。2.培養學生實事求是的科學態度，樂于與人合作，共同探究。教學重點： 知道放大鏡的結構特點，能說出使用放大鏡的方法和用途。教學難點:能說出使用放大鏡的方法和用途。教學準備:課件、放大鏡、圖片、布條、報紙、小花、樹葉、小字的書、帶蓋的瓶子、裝水的燒杯等。一、激趣導入師：孩子們，故事伴隨著我們一起成長，給我們帶來了無限的歡樂。在開始今天的科學探索之前，老師給大家帶來了一個助人為樂的故事，你們想聽嗎？師：一天，爺爺的老花鏡不小心摔碎了，配副新的得需要好幾天，可是，爺爺有每天讀書看報的習慣，這可怎么辦呢？爺爺的鄰居有個叫小華的小朋友，聽到這個消息后，給爺爺送來了一份禮物，爺爺看到這個禮物，笑得合不攏嘴，因為他可以用這份禮物讀書看報了。師：孩子們，你們猜一猜，這份禮物是什么呢？二、探究活動（一）：認識放大鏡師：這份神秘的禮物究竟是什么呢？師出示放大鏡。師：它就是我們的一位新朋友放大鏡。（板書：放大鏡）。你想和它一起玩嗎？可是，由于這個朋友身體比較特殊，為了防止它受到傷害，大家一定要注意輕拿輕放、不能用硬物去觸碰它，（課件出示：輕拿輕放、不用硬物觸碰）你們能做到嗎？1、摸一摸放大鏡師：下面我們來認識一下這位朋友吧！請同學們仔細觀察它的樣子，輕輕地摸一摸吧。學生分組摸一摸放大鏡。認識放大鏡的結構。師：它是有幾部分構成的呢？教師出示放大鏡課件，學生觀察后回答。放大鏡由三部分構成：鏡框、鏡片、鏡柄。了解放大鏡鏡片的特點。師：在它身體的這三部分里，你覺得哪一部分的作用最大？學生回答：鏡片。師：放大鏡的鏡片究竟有什么特點呢？學生回答，師總結：放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。2、玩一玩：發現放大鏡的作用。師：這樣的鏡片觀察到的物體與我們肉眼觀察的物體究竟有什么不同呢？下面請同學們分組用放大鏡仔細觀察記錄表上的圖案，記錄員在記錄表上做好記錄。學生觀察、探討并記錄。師：哪一組同學上來展示一下？學生展示，師總結：放大鏡的作用放大物體。（板書：放大物體）師：你們觀察的真仔細，一下子就發現了放大鏡的秘密。給自己鼓鼓掌吧！三、探究活動（二）：放大鏡還可以觀察哪些物體。（1）師：現在大家知道為什么小華要送爺爺這份禮物了嗎？生回答。 （2）放大鏡的正確使用方法。師：爺爺拿到這份禮物后，愛不釋手，可是，爺爺又遇到了一個難題：放大鏡如何使用呢？孩子們，你們愿意幫幫爺爺嗎？師：請組長拿出準備好的報紙，同學們分組研究，在使用放大鏡時，用哪些操作方法可以看得更清楚呢？學生分組探討，邀請學生上臺演示觀察方法。師總結：兩種方法：一種是移動放大鏡，一種是移動物體。不斷調整放大鏡與物體間的距離，直到看清楚為止。（出示課件）師：你們真是一群善于發現、又有愛心的孩子，用你們的聰明才智，幫助了爺爺，老師替爺爺謝謝大家，爺爺終于可以用這份禮物看報紙了。（3）放大鏡還可以觀察哪些物體師：除了讀書看報之外，用放大鏡還可以觀察哪些物體呢？生回答。師：用放大鏡觀察的物體還真不少，可是，大家在觀察物體時，一定要注意：不能用放大鏡對著太陽看。這是為什么呢？生回答。師總結：因為放大鏡可以把太陽光線匯聚起來產生熱能，灼傷眼睛，甚至失明。所以，大家一定要注意，不能用放大鏡對著太陽看。（出示課件）師：下面請大家用放大鏡觀察一下身邊的物體，看一看有什么新的發現呢？把你的發現跟身邊的同學說一說吧！生觀察字典、布條、小花、葉子等物品。分組探討，談發現。師總結：你們真是一群善于觀察、善于思考的孩子！你們的發現真多呀！通過你們的觀察，我們發現，放大鏡不僅能放大物體，還能獲得我們平時發現不了的許多信息。（出示課件）四、探究活動（三）：自制放大鏡。師：放大鏡神奇嗎？下面我們自己來制作一個放大鏡好不好？指導孩子們觀看大屏幕說一說怎樣制作放大鏡。師：請同學們打開活動手冊第4頁。看一看，制作放大鏡都需要哪些材料呢？（出示課件）生回答：燒杯、帶蓋的瓶子、水。以小組為單位，自己制作放大鏡。師：哪位同學說一說，怎樣制作放大鏡呢？生回答步驟。指導學生用自制的放大鏡觀察物體，看看有什么發現?師：請同學們分組制作一個放大鏡，用你自制的放大鏡來觀察一下身邊的物體吧。小組制作交流，談發現。師：你們真棒！制作的放大鏡非常合格。老師這兒有些圖片，里面有很多秘密，你們用自制的放大鏡觀察，會發現別人發現不了的許多秘密。咱們看哪組發現的秘密最多。你們敢挑戰嗎？下面請組長把材料筐收起來，準備好自治放大鏡，為了公平起見，我說開始再開始。準備好了嗎？現在挑戰開始學生分組觀察，交流、匯報。五、課堂小結師：你們真是太厲害了，發現了這么多的奧秘。小小的年紀竟然如此優秀！老師要給你們一個大大的贊！你們真棒！（課件出示大拇指）師：其實我們身邊還有許多放大鏡，放大鏡的用途非常大。請大家課下仔細尋找生活中的放大鏡（出示課件），發現更多的科學奧秘，下節課我們繼續探討！六：板書設計放大鏡放大物體