我的感官教學(xué)設(shè)計(jì)一、 本課概述本課主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)善于利用自己身體的感官來觀察世界。課文設(shè)計(jì)了“觀察橘子”、“盒子里面有什么”兩個(gè)探究活動(dòng)。通過這兩個(gè)探究活動(dòng)讓學(xué)生明白，我們可以用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官感知事物。“應(yīng)用與拓展”環(huán)節(jié)，則是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用感覺器官。二、 學(xué)習(xí)背景觀察是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法，教材在第2課時(shí)安排這樣的內(nèi)容是非常必要的。只有掌握了正確的觀察方法，才能逐漸帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)具體的自然世界、人工世界，才能為后面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園時(shí)初步認(rèn)識(shí)了人的感官，已經(jīng)能用感官初步感知物體的性質(zhì)。如，他們知道用手摸裝熱水的杯子會(huì)感覺很燙，從冰箱里拿出冰淇淋時(shí)會(huì)感覺很涼，舌頭可以嘗出物體的味道等。但這些還只是生活經(jīng)驗(yàn)，還缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，還不全面。通過本課教學(xué)，可以讓學(xué)生掌握如何利用感官對(duì)物體進(jìn)行觀察。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 科學(xué)知識(shí)：能說出眼、耳、鼻、舌、皮膚的作用。2、 科學(xué)探究：能利用多種感官觀察物體的外部形態(tài)。能用語言描述觀察的結(jié)果。能與同學(xué)討論、交流感官的作用。3、 科學(xué)態(tài)度：能對(duì)用感官觀察表現(xiàn)出濃厚的興趣。能如實(shí)地描述觀察到的現(xiàn)象。愿意與他人分享交流、進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。4、 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境：了解人的感官是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的好幫手。四、 教學(xué)準(zhǔn)備教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備：橘子、盒子、鬧鐘、黃瓜、鈴鐺、玩具小熊、皮球等物體。五、 教學(xué)過程（一） 情景與問題1、快速指認(rèn)五官的游戲：教師說出眼、耳、鼻、舌、手（皮膚）等感官的名字，學(xué)生用手指快速指出位置，比一比誰指認(rèn)得最快。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f一說：感覺器官能幫我們做什么？3、感官到底能幫助我們做什么？（二）探究與發(fā)現(xiàn)1、觀察橘子制定計(jì)劃：在觀察橘子前，與學(xué)生討論交流“你想用什么感官觀察？”、“怎么觀察橘子？”、“觀察時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”總結(jié)觀察物體得一般順序是“一看、二聞、三嘗”，也可以看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。提示：主義安全、衛(wèi)生等。可拓展“招氣撲鼻”法。搜集證據(jù)：給學(xué)生足夠的觀察時(shí)間。處理信息：觀察橘子用到哪些器官，記錄在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第3頁，讓學(xué)生從小養(yǎng)成及時(shí)記錄的好習(xí)慣。表達(dá)交流：你用到了哪些感覺器官？你發(fā)現(xiàn)橘子有什么特點(diǎn)？可提示：用眼睛看，你發(fā)現(xiàn)了什么？等。要注意讓學(xué)生傾聽他人的發(fā)言，要及時(shí)補(bǔ)充并評(píng)價(jià)，眼讓學(xué)生如實(shí)地講述觀察到地現(xiàn)象。得出結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)各種感官的作用。如：眼睛能幫助我們辨別物體的大小、形狀、顏色等；耳朵能聽清聲音的大小、形狀、顏色等；鼻子能聞出物體的氣味；舌頭能嘗出物體的味道；皮膚（手、臉等）能分辨物體的軟硬、冷熱、大小、形狀、表面粗糙程度等。2、盒子里面有什么？活動(dòng)最好分組實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)感官的作用。并完成科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第3頁。（三）應(yīng)用與拓展1、采取分組討論、全班交流地方式，讓學(xué)生先跟小組同學(xué)說說自己地想法，再全班交流。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，師生交流，適時(shí)啟發(fā)。3、如何正確使用感覺器官？正確使用眼睛的方法：時(shí)間不要太長(zhǎng)，要休息，不要總看近處物體等。正確使用耳朵的方法：不要長(zhǎng)時(shí)間用耳機(jī)，打電話時(shí)左右耳輪換，遇到大的聲響要捂住耳朵等。正確使用鼻子的方法：不認(rèn)識(shí)的物體不要隨便聞，遠(yuǎn)離刺激性物體等。正確使用舌頭的方法：不認(rèn)識(shí)的物體不要隨便嘗，太熱或太冷的東西不要嘗等。正確使用皮膚的方法：不要用手摸太熱或太冷的物體等。六、 課堂小結(jié)：眼、耳、鼻、舌、皮膚是人體的重要感覺器官，在觀察中起著十分重要的作用。眼睛能幫助我們辨別物體的大小、形狀、顏色等，耳朵能聽出聲音的大小、高低、強(qiáng)弱等；鼻子能幫助我們辨別物體的氣味；舌頭能使我們嘗出物體的味道；皮膚能辨認(rèn)物體的軟硬、冷熱、大小、形狀、表面粗糙程度等。在觀察中，只有綜合運(yùn)用感覺器官，才能獲得隊(duì)物體的全面了解