觀察一瓶水教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)目標(biāo)(一) 科學(xué)概念目標(biāo)1. 水有許多可被感知的特征，如無顏色、無氣味、會(huì)流動(dòng)、透明等。(二) 科學(xué)探究目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)觀察水的方法，能較科學(xué)的用眼看、鼻聞、手摸等方法比較水與洗發(fā)液；2. 能運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，能用語言簡(jiǎn)單描述事物之間的相同之處和不同之處。(三) 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 逐步養(yǎng)成科學(xué)操作的意識(shí)；2. 樂于參與小組合作探究，主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、 教學(xué)重難點(diǎn)（1） 重點(diǎn)：總結(jié)出水的特征：無顏色、無氣味、透明、會(huì)流動(dòng)。（2） 難點(diǎn)：科學(xué)的用觀察方法，對(duì)比觀察水和洗發(fā)液。3、 教學(xué)準(zhǔn)備水、乳白色洗發(fā)液、活動(dòng)手冊(cè)、觀察記錄單。、4、 教學(xué)過程（1） 聚焦1. 謎語導(dǎo)入：今天有位神秘的小客人要來做客，我們猜猜它是誰？“一樣?xùn)|西真稀奇，看得見，抓不起，洗衣做飯離不開，洗手洗臉需要它。”2. 生活中離不開水，水有什么特征呢？我們要像前幾節(jié)課觀察物體一樣，來觀察一瓶水。（2） 探究1. 我們可以用什么方法觀察物體的特征呢？生：用眼睛看、用鼻子聞、用手摸2. 今天我們有一個(gè)挑戰(zhàn)，你們敢接受嗎？對(duì)比觀察一瓶水和一瓶洗發(fā)液（板書:水 洗發(fā)液）3. 第一關(guān)“看一看”（ppt展示圖片）通關(guān)密碼：你觀察到哪些特征？生：洗發(fā)液是白色、水沒有顏色、洗發(fā)液不透明、水是透明的4. 第二關(guān)“聞一聞”的方式對(duì)比觀察，怎么來聞呢？這個(gè)方法不科學(xué)，科學(xué)的聞的方式是：打開蓋子，瓶子放在離鼻子1個(gè)拳頭的距離，用手扇聞（展示ppt、動(dòng)作示范）你通過聞一聞?dòng)^察到哪些特征呢？小組合作聞一聞約定：先聞水再聞洗發(fā)液小組合作二級(jí)音量觀察完后蓋上瓶蓋5. 接下來進(jìn)入第三關(guān)科學(xué)的摸的方式？用手直接放進(jìn)瓶子里可以嗎？將物體倒一點(diǎn)在蓋子里，然后用一根手指沾取一點(diǎn)，摸一摸有什么感覺(ppt展示)，觀察完一種物體后要擦手6. 你通過摸一摸觀察到哪些特征呢？小組合作摸一摸約定：小組合作二級(jí)音量觀察完后蓋上瓶蓋時(shí)間兩分鐘，最遵守約定的小組加星7. 你們的小組找到了通關(guān)密碼嗎？哪一組愿意和大家來分享你們的密碼（3） 拓展有一瓶水、牛奶、白醋怎么區(qū)分呢？你用的什么觀察方法呢