四年級科學下冊1.種子里孕育著新生命 一課一練 （教科版）1、 填空題。探索：種子的內部結構和作用1. 綠色開花植物幾乎都是從__________開始新生命的。2. 蠶豆種子由__________和__________兩部分組成。種子的__________會發育成新的植物。3. 種子的胚包括胚根、__________和__________。4. 觀察很多植物種子后發現，雖然種子的__________是各種各樣的，但是它們的__________基本相同。2、 判斷題。1. 綠色開花植物-般通過根繁殖后代。（ ）2. 花生、菜豆、紅豆種子的顏色相同。( )3. 綠豆、紅豆、蠶豆種子的大小相同。( )公眾號：中小學課堂匯4. 玉米、小麥、鳳仙花的種子的形狀是不同的。( )5. 小明同學觀察花生種子時，發現花生種子有兩片子葉。（ ）6. 種子最主要的部分是子葉，子葉可以發育成一株植物。（ ）7. 將蠶豆種子放入水中浸泡一天 ，蠶豆種子會吸水漲大。（ ）3、 選擇題。1. 小麥和水稻是人們主要的糧食作物,它們都是從( )開始新生命的。A.根 B.種子 C.葉2. 在觀察植物的種子過程中，下列方法不需要用到的是( )。A.用放大鏡觀察 B.放到嘴巴里面嘗 C.剝開種子觀察3. 在觀察種子時，有一些種子太小了。我們可以( )。A.用放大鏡觀察 B.用近視眼鏡觀察 C.放棄觀察4. 種子的胚根會發育成為植物的（ ）。A.葉 B.莖 C.根5. 下列不是菜豆種子的結構的是（ ）。A.子葉 B.胚乳 C.胚根6. 種子的（ ）有可能發育成植物。A.種皮 B.子葉 C.胚4、 連線題。（經過萌發、成長）功能 蠶豆種子 幼苗（將結構和相對應的功能連線） （將結構和相對應的幼苗圖連線）5、 簡答題。小明同學做了“觀察蠶豆種子浸泡后的變化”的實驗,右圖是他在實驗過程中記錄的一些圖片。請分析干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆的外部形態和內部結構有什么不同。6、 探究題。“蒲公英”科學小組收集了各種植物的種子，觀察并記錄它們的外部特征（如下表）。請根據表中數據回答下列問題。種子名稱顏色大小形狀蠶豆青綠色至棕褐色1.21.5厘米腎形花生淺紅色、淡褐色0.51.5厘米橢圓形玉米黃、白、黑、紫色0.51厘米楔形小麥黃色68毫米卵圓形菜豆白色、褐色或有花斑0.92厘米腎形1. 由此我們發現不同植物的種子，它們的___________、___________、___________等特征不相同。2. 小組成員想觀察種子的內部結構，下列方法不合適的是（ ）。A. 用放大鏡觀察 B.將種子掰開觀察 C.將種子研碎觀察參考答案一、保護（或保護胚） 莖和葉 根 提供營養1. 種子2. 種皮 胚 胚3. 胚芽 子葉4. 外部形態 內部結構二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 三、1. B2. B3. A4. C5. B6. C四、五、外部形態變化:用水浸泡一天的蠶豆吸水漲大了，種皮也變軟了，更容易剝下種皮了。內部形態變化:用水浸泡一天的蠶豆的胚芽、胚根變大了，更容易將它們與子葉區分開。(合理即可)六、1. 顏色 大小 形狀 2. C