一年級音樂小小的船綜合課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會唱小小的船，并能用輕柔優(yōu)美的聲音，有表情地進(jìn)行歌表演。2、能隨三拍子的音樂節(jié)奏，用肢體語言做出反應(yīng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲小小的船難點(diǎn)：體驗(yàn)三四拍子的特點(diǎn)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了一個(gè)謎語想讓同學(xué)們猜一猜。猜謎語：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。謎底：（月亮）師：同學(xué)們真聰明。師：月亮的樣子總是一個(gè)形狀的嗎？生：不是。師：那都會發(fā)生什么樣的變化呀？生：（自由回答）師：昨天晚上，老師在睡覺的時(shí)候做了一個(gè)非常美麗的夢，想跟大家來分享一下。我夢到自己突然長出了一對翅膀，于是我就可以在夜空中飛起來啦。我越飛越高，越飛越高，最后盡然飛到了彎彎的月亮船里邊。月亮彎彎地載著我在夜空中飄蕩著，搖擺著，我的眼前盡是滿天閃閃的繁星，美麗極了。這個(gè)時(shí)候，我突然想起了一首小詩，我先來問問大家：1、彎彎的月亮像什么？2、圓圓的月亮像什么？（學(xué)生根據(jù)自己周圍的事物來回答）師：看來同學(xué)們對月亮很了解，老師想到的呀，就是葉圣陶老爺爺曾經(jīng)寫給小朋友們的詩彎彎的月亮，小小的船。那么今天老師就帶大家一起來學(xué)唱這首歌曲，小小的船！播放音樂小小的船2、 初步聆聽師：現(xiàn)在我們一起來聽一聽這首歌曲，提問：歌曲的速度是什么樣子的？（慢的）歌曲中你能感受到什么？（學(xué)生發(fā)揮想象）師：教師做總結(jié)三、學(xué)習(xí)歌曲教師范唱（帶領(lǐng)大家搖晃著身體，找坐船的感覺）請學(xué)生朗讀歌詞歌詞游戲師：現(xiàn)在我們來做個(gè)拍手的小游戲，我來問你們來答，像老師這樣，請聽：師：什么/樣的/月兒/什么/樣的/船？生：彎/彎的/月兒/小/小的船小/小的/船兒/怎/么/樣？生：小/小的/船兒/兩/頭/尖我/在/什么樣的/船/里/坐？生：我/在/小小的/船/里/坐看見/什么樣的/星星/什么/樣的/天生：閃/閃的/星星/藍(lán)/藍(lán)的/天重點(diǎn)內(nèi)容，教師講解師：出示3/4節(jié)奏圖示（強(qiáng)弱弱）用“l(fā)a”模唱（教師帶大家用手畫出旋律線，注意音的高低）分句學(xué)唱聽范唱教師帶大家做接唱的游戲，老師唱前半句，大家接唱后半句學(xué)生合唱（加入拍手的動作，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱弱這個(gè)節(jié)奏）處理歌曲的情緒：請學(xué)生談?wù)劊缓蠼處熢僖龑?dǎo)：。當(dāng)你來到這里會有什么樣的心情呢？。讓我們一起亮開優(yōu)美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達(dá)我們快樂的心情吧！分男女生唱四、創(chuàng)編與活動四、創(chuàng)新實(shí)踐。1、學(xué)生用不同的方式演示四三拍子的節(jié)奏。2、小組合作給歌曲創(chuàng)編舞蹈動作自由練習(xí)后表演展示。五、小結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了一首三拍子的歌曲小小的船，還體驗(yàn)了四三拍歌曲的韻律感。今后還要學(xué)習(xí)更多有關(guān)四三拍子的歌曲，大家繼續(xù)努力吧！板書設(shè)計(jì)：三拍子：強(qiáng)弱弱