鴨子拌嘴教案一：教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能: 通過(guò)敲、玩培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力 和音色聽(tīng)辨能力。初步了解打擊樂(lè)器的演奏方法和音色，欣賞理解民間打擊樂(lè)合奏鴨子拌嘴。2、 過(guò)程與方法: 通過(guò)欣賞民間打擊樂(lè)曲鴨子拌嘴，能大致辨別樂(lè)曲各段所表現(xiàn)的情緒，感受鴨子的各種神態(tài)，動(dòng)作，提高音樂(lè)欣賞力，培養(yǎng)學(xué)生想象力。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)欣賞、游戲、演奏，等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的喜愛(ài)之情,引導(dǎo)學(xué)生用手中的樂(lè)器走進(jìn)生活,提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。 二：教學(xué)重、難點(diǎn) 1、能大致辨別鴨子拌嘴各樂(lè)段所表現(xiàn)的情緒。2、聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音色，能用打擊樂(lè)器積極地表現(xiàn)音樂(lè)。三：教學(xué)準(zhǔn)備1. 多媒體2.雙響筒3.響板4.沙錘5.響棒6.串鈴7.樂(lè)器名稱卡片四:教學(xué)過(guò)程一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小鴨子律動(dòng)游戲，（活躍課堂氣氛）今天老師的鴨子朋友淘淘和他的家人們也來(lái)到了我們的課堂，他說(shuō)它發(fā)生了一些有趣的事情，同學(xué)們來(lái)一起猜一猜？1， （圖片）這天，陽(yáng)光明媚，淘淘迫不及待的想出門玩耍, （圖片）淘淘一家人在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了一片池塘玩耍， 有的小鴨子拍打著翅膀，有的小鴨子嘎嘎的叫著，有的把頭深到水里面找東西吃。2， 突然氣氛變得緊張了起來(lái)（圖片），原來(lái)是淘淘和他的兄弟們拌起嘴來(lái)，吵了起來(lái)，幸虧鴨媽媽及時(shí)制止，他們的問(wèn)題才解決了。他們發(fā)生了什么雅馬哈的故事呢,讓我們一起去看一看.二：新課環(huán)節(jié)1. 初聽(tīng)樂(lè)曲：?jiǎn)枺赫?qǐng)同學(xué)們一起欣賞鴨子拌嘴，并思考問(wèn)題, 音樂(lè)中的鴨群發(fā)生了什么故事。 播放（動(dòng)畫） 提問(wèn)。總結(jié)：出發(fā)-玩耍-拌嘴-回家2. 今天我們要學(xué)習(xí)的就是安志順爺爺創(chuàng)作的民間打擊樂(lè)合奏曲鴨子拌嘴（板書）作者簡(jiǎn)介3. 認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器, 你還認(rèn)識(shí)哪些打擊樂(lè)器，出示樂(lè)器名稱卡片，幫助同學(xué)復(fù)習(xí)，記憶，4. 樂(lè)曲中哪些樂(lè)器可以模仿小鴨子的哪些動(dòng)作。總結(jié)：小鈸磨坊小鴨子的叫聲,悶擊的小镲模仿老鴨子嘎嘎的叫聲,清脆的云鑼和高低不同的木魚(yú)聲模仿小鴨子一搖一擺走路的場(chǎng)景,5. 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲：思考問(wèn)題你能聽(tīng)出打擊樂(lè)器的不同演奏方法描繪出怎樣的畫面情節(jié)？ 總結(jié):樂(lè)曲一開(kāi)始用小鈸的獨(dú)奏，描繪小鴨子迫不及待出門的場(chǎng)景。悶擊的小镲模仿老鴨子嘎嘎的叫聲，清脆的云鑼和高低不同的木魚(yú)聲模仿小鴨子一搖一擺走路的場(chǎng)景，所有樂(lè)器齊名描繪鴨群你追我趕嬉戲的場(chǎng)景，交替的镲和鉑，描繪小鴨子拌嘴吵架的畫面，漸緩漸慢的 云鑼，木魚(yú)，描繪鴨群慢慢遠(yuǎn)去的身影。 三：拓展延伸1. 聽(tīng)辨游戲：一名同學(xué)聆聽(tīng)指定樂(lè)器，三名同學(xué)同時(shí)演奏。加深同學(xué)對(duì)每種小樂(lè)器的聲音記憶。2. 模仿聲音：熟悉了手中樂(lè)器的聲音，你認(rèn)為他可以模仿生活中的那種聲音呢？3. 出示小故事，請(qǐng)同學(xué)們用手中樂(lè)器為小故事配音。四：歸納總結(jié)今天，我們欣賞了民間打擊樂(lè)器合奏鴨子拌嘴，學(xué)習(xí)了打擊樂(lè)器表現(xiàn)出的不同音樂(lè)形象，希望同學(xué)們以后在欣賞音樂(lè)時(shí)，用手中的樂(lè)器走進(jìn)生活，充分展開(kāi)想象的翅膀，去發(fā)現(xiàn)存在于我們周圍的音樂(lè)。五：板書設(shè)計(jì)課題名稱 樂(lè)器名稱卡片 手繪大樹(shù)