布谷 教學內容：學唱歌曲布谷 教學目標：1、學唱歌曲布谷。2、利用生動有趣的情境法學習知識，并參與表演加強記憶。 3、通過表演，培養學生熱愛春天，熱愛生活，熱愛布谷鳥的情感。同時，讓學生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。教學重點：演唱歌曲布谷教學難點：四分休止符在歌曲中的演唱方法教學用具：電子琴、音響、音磚、棒棒糖鼓、歌片教學方法：聽授法、實踐性音樂教學方法教學過程：一 情境導入這節的音樂課，韓老師帶同學們去山谷里，你們聽，誰在叫呢？53|31|53|31又飛來了一只小鳥。（指導學生練習演唱“布谷”）聽到你們美妙的歌聲，把布谷鳥都吸引來了，讓我們一起來呼喚它吧。（貼課題）聽到你們發的呼喚，布谷鳥也跳起了舞蹈（隨音樂舞蹈）在做動作時你有什么感受嗎？情緒怎樣？讓我們帶著歡樂的心情同桌面對面站好，第一拍對拍，看哪組配合的最默契。二、新歌學唱1、現在老師就把好聽的歌曲送給大家。喜歡嗎？心情怎樣?(開心)2、帶著這樣開心，快樂的心情我們用LA來哼唱。3、我們可以試著填上歌詞來唱。4、今天老師還給同學們帶來一件樂器，是奧爾夫棒棒糖鼓，同學們注意了他是在哪里敲響的？（在每一句的開頭）這里是四分休止符，我們可以拍著小手來表示。三、認識打擊樂器音磚看，老師還帶來一件樂器，“音磚”聽1234567.指出其中的“5”“3”并指導學生的柯爾文手勢。同學們，我們來配合，老師唱前面，同學們來唱“布谷”處。四、歌曲延伸同學們唱得好，跳的也好，現在，請你們聽聽歌曲有什么變化。不同的速度能夠帶給人們不同的感受。就讓我們帶著歡快的心情來演唱歌曲吧。布谷課后作業1. 搜集布谷鳥的圖片2. 唱準5.3兩個音3. 休止符在歌曲中的作用4. 連線5 休止符0 MI3 漸弱P SOI