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    人教版九年級下冊化學(xué)課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 第2課時教案.doc

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    人教版九年級下冊化學(xué)課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 第2課時教案.doc

    課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 第2課時教學(xué)設(shè)計課題 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 第2課時單元第8單元 學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解金屬銹蝕的條件和防此金屬銹蝕的簡單方法;2了解廢棄金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識保護(hù)金屬資源的重要性。重點了解金屬銹蝕的條件和防此金屬銹蝕的簡單方法.難點了解廢棄金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識保護(hù)金屬資源的重要性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課資料二:據(jù)有關(guān)資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20% 40%。金屬銹蝕給人類帶來了巨大的損失。積極參與,發(fā)表觀點。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新課知識1:金屬資源的保護(hù)【活動1】金屬的銹蝕與防護(hù)【教師】呈現(xiàn)視頻,以及指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。【師生小結(jié)】1、鐵制品銹蝕的條件現(xiàn)象分析結(jié)論試管生銹鐵既與水接觸,又與氧氣接觸。在水、氧氣同時存在的環(huán)境中鐵能生銹。(緩慢氧化,放熱)試管不生銹鐵只與水接觸。試管不生銹鐵只與氧氣接觸。2、鐵制品銹蝕的過程,是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。在酸、鹽的環(huán)境下,鐵生銹速率會更快。3、氧化鐵與鋁壺表面的氧化鋁膜性質(zhì)比較鐵銹(e23)氧化鋁(Al2O3)結(jié)構(gòu)特點疏松多孔致密而堅固若不除去結(jié)果加速銹蝕保護(hù)里層的鋁不再反應(yīng)【活動2】防止金屬生銹的方法【教師】呈現(xiàn)實驗視頻,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。【師生小結(jié)】1、原理:(1)隔絕空氣或氧氣;(2)隔絕水。2、具體方法(1)改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。如制成合金,如不銹鋼。(2)形成保護(hù)層。刷油漆、涂油、燒制搪瓷(物理方法)。電鍍上一層耐腐蝕的金屬(鍍鉻、鋅、錫)、通過化學(xué)反應(yīng)使表面形成致密的氧化物薄膜等。(3)改善腐蝕環(huán)境等。保持鐵制品表面干燥和潔凈。【活動3】金屬資源的保護(hù)【教師】呈現(xiàn)PPT,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本。【師生小結(jié)】1、怎樣保護(hù)金屬資源呢?(1)防止金屬銹蝕;(2)回收利用廢舊金屬;(3)有計劃、合理地開采礦物,嚴(yán)禁不顧國家利益的亂采礦;(4)尋找金屬的代用品。2、金屬回收的意義:可節(jié)約金屬資源;由于金屬冶煉需在高溫下進(jìn)行,回收廢棄金屬并再利用可節(jié)約能源;降低金屬制品的生產(chǎn)成本,可方便人們得到物美價廉的金屬制品;可減少金屬對環(huán)境的污染。【跟蹤練習(xí)】1、如圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置。下列相關(guān)敘述中正確的是()一段時間后,鐵絲會由下向上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重一段時間后,塑料瓶會變膨脹,因為鐵生銹要放熱一段時間后,塑料瓶會變癟,因為鐵生銹與空氣有關(guān)A B C D 【答案】B【解答】解:在水面處的鐵絲與水和氧氣充分接觸,最先生銹,由于鐵生銹需要消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)的氣壓減小,故一段時間后塑料瓶會變癟;故選:B。2、下列措施中,不能防止金屬制品銹蝕的是()A在表面刷漆 B在表面涂油 C在表面鍍鉻D用濕布擦拭【答案】D【解答】解:A、在表面刷漆,能隔絕氧氣和水,能防止金屬制品銹蝕,故選項錯誤。B、在表面涂油,能隔絕氧氣和水,能防止金屬制品銹蝕,故選項錯誤。C、在表面鍍鉻,能隔絕氧氣和水,能防止金屬制品銹蝕,故選項錯誤。D、用濕布擦拭,金屬制品能與氧氣、水分充分接觸,不能防止金屬制品銹蝕,故選項正確。故選:D。3、關(guān)于廢舊金屬回收的意義,下列敘述錯誤的是()A耗費大量人力物力,得不償失B是保護(hù)金屬資源的重要途徑C可以減少廢棄金屬對環(huán)境的污染D可以節(jié)約寶貴的金屬資源【答案】A【解析】A、回收廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源,雖然耗費大量人力物力,但可以節(jié)約金屬資源,故選項說法錯誤;B、回收廢舊金屬,是保護(hù)金屬資源的重要途徑,故選項說法正確;C、回收廢舊金屬,可以減少對環(huán)境的污染,故選項說法正確;D、回收廢舊金屬,可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源,故選項說法正確。故選A。4、去年港珠澳大橋正式建成通車,它是世界上鋼結(jié)構(gòu)橋體最長的跨海大橋。請根據(jù)所學(xué)知識,回答有關(guān)金屬資源的下列問題。(1)在空氣中,鐵與_____同時接觸發(fā)生反應(yīng)而生銹;(2)請寫出一條防止鐵生銹的措施_____;(3)除防止金屬腐蝕外,請寫出還有哪些保護(hù)金屬資源的有效途徑。(答一點)【答案】(1)氧氣和水蒸氣; (2)刷漆或涂油; (3)尋找金屬替代品。【解答】(1)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水蒸氣同時接觸發(fā)生反應(yīng)而生銹;故填:氧氣和水蒸氣; (2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,所以要防止生銹應(yīng)該隔絕空氣或是水,故可以采取刷漆或涂油等方法防止鐵生銹;故填:刷漆或涂油; (3)除防止金屬腐蝕外,保護(hù)金屬資源的有效途徑還有尋找金屬替代品、合理開采金屬礦物、回收利用廢舊金屬等,故填:尋找金屬替代品。【課堂檢測】1、菜刀在生活中有重要應(yīng)用。下列情況中,菜刀腐蝕由快到慢的是( )切青菜后用清水沖洗切濕咸菜后未清洗切肥豬肉后放置。A B C D【答案】C【解析】菜刀切濕咸菜后比只接觸水生銹更快,切肥豬肉后表面有一層油脂覆蓋生銹會比較慢。2、2018年5月我國自主建造的第一艘航母下海,為保證航母的使用壽命,下列防銹措施不可行的是( )A.用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B.刷防銹漆C船體表面鍍一層黃金 D.給某些部位涂油【答案】C【解析】A、用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件,能延長航母的使用壽命,不符合題意;B、刷防銹漆能隔絕氧氣和水,能延長航母的使用壽命,不符合題意;C.黃金的價格昂貴,通過船體表面鍍一層黃金防銹,方法不可行,符合題意;D.給某些部位涂油能隔絕氧氣和水,能延長航母的使用壽命,不符合題意。故選C。3、人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。(1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸。(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是_____________________。(3)某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是____________溶液和______________溶液。請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_____________________________________________。【答案】(1)水(2)烤藍(lán)(3)硫酸鎂 硫酸銅Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 【解析】利用金屬和鹽溶液的置換反應(yīng)可以判斷金屬活動性順序。【活動1】仔細(xì)觀看視頻,認(rèn)真閱讀課本,然后認(rèn)真完成學(xué)案。【活動2】請同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻,然后認(rèn)真完成學(xué)案。【活動3】仔細(xì)閱讀課本,然后認(rèn)真完成學(xué)案。請同學(xué)們獨立完成以下題目學(xué)生獨立完成!【活動1】培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力以及歸納總結(jié)能力。【活動2】培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、學(xué)生合作探究能力。歸納總結(jié)能力。【活動3】培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力以及歸納總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識分析問題和解決問題的能力。檢測本節(jié)學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)1.導(dǎo)致鐵制品銹蝕的因素是:水和氧氣同時存在。2.加速鐵制品銹蝕的因素是:酸或者氯化鈉。 3.鐵銹具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),易吸水和氧氣,從而加速鐵的生銹。而鋁表面有一層致密的氧化膜,保護(hù)鋁不與氧氣接觸。學(xué)生獨自回顧本節(jié)所學(xué)能容。查漏補缺。鍛煉學(xué)生歸納能力板書

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