第九單元 溶液,課題2 溶解度第2課時,新知導入,家庭飼養金魚，常常向魚缸里通入空氣。 炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面上（即“浮頭” ），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘” ）。 這些生活現象和本節課學習的物質 溶解度有關 。,新知講解,思考1：物質的溶解能力與什么有關?,溶質和溶劑的性質有關,與溫度有關,KNO3,新知講解,不行,溫度不同， 不能比較它們的溶解性大小,不行,溶劑的量不同，不能比較它們的溶解性大小,不行,溶液沒有達到飽和狀態，不能比較它們的溶解性大小,思考2：如何衡量物質溶解能力的大小?,新知講解,一定溫度,一定量的溶劑,達到飽和狀態,溶解了的物質的質量,歸納總結,比較不同物質的溶解能力，應該控制的條件有哪些?,在一定溫度下，某固態物質在100克溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量，叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。,固體溶解度的概念,新知講解,1、20時，硝酸鉀的溶解度是31.6克的意義？,（1） 20時，100克水中最多能溶解硝酸鉀的質量為31.6克；,（2）20時，100克水中溶解了31.6克的硝酸鉀就達到飽和狀態。,20,31.6g,100g,131.6g,2、20時硝酸鉀的溶解度是31.6g，這句話的含義是什么？將其關系代入下表：,m質：m劑:m液 = 31.6：100: 131.6,新知講解,固體溶解度的四要素：,概括為：,劑、質、溫、飽、,（記 著 溫 飽）,條件 一定溫度,標準 100克溶劑 （水）,狀態 飽和溶液,單位 溶質的質量（克）,新知講解,影響溶解度的因素,影響固體溶解度的因素：,溶質的種類,溶劑的種類,溫 度,溶解度與溶質,溶劑的質量無關,碘幾乎不溶于水,碘放入汽油中溶解，溶液棕色,高錳酸鉀入水，溶解，溶液紫色,高錳酸鉀不溶于汽油,注意,新知講解,思考：我們在學習中常常遇到“易溶”“難溶”等概念，表示什么意思呢？,一般根據物質在20 時的溶解度來判斷物質的溶解性。,新知講解,溶解度的表示方法：,（1）表格法、列表法：,幾種物質在不同溫度時的溶解度,新知講解,（2）溶解度曲線,幾種物質的溶解度曲線,新知講解,（2）溶解度曲線,溶解度曲線的意義：,氫氧化鈣的溶解度曲線,幾種固體物質的溶解度曲線,1、大多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大。,2、少數物質的溶解度隨溫度的升高變化不大。,3、極少數物質的溶解度隨溫度的升高而變小。,新知講解,（2）溶解度曲線,溶解度曲線的意義：,幾種固體物質的溶解度曲線,a,b,思考:,1、a點(交點)的意義是什么?,2、b點的意義是什么?,68時，硝酸鉀和硝酸鈉的溶解度相等，約為140克。,10時，硝酸鈉的溶解度為80克。,3、 30時，硝酸鈉、硝酸鉀和氯化銨的溶解度的大小?,NaNO3,KNO3,NH4Cl,新知講解,（2）溶解度曲線,溶解度曲線上點的狀態,溶解度/克,溫度/,0 10 20 30 40 50,80 70 60 50 40 30 20 10,該溫度下，硝酸鉀的飽和溶液(溶液中有晶體存在),a,b,c,該溫度下，硝酸鉀的飽和溶液(剛好飽和狀態),該溫度下，硝酸鉀的不飽和溶液,2、b點表示的硝酸鉀溶液處于什么狀態?,3、C點表示的硝酸鉀溶液處于什么狀態?,1、a點表示的硝酸鉀溶液處于什么狀態?,新知講解,溶解度曲線應用,根據溶解度曲線確定從飽和溶液中析出晶體或進行混合物分離提純的方法。,溶解度（克）,溫度（ ）,200,10,90,80,70,60,50,40,30,20,0,硝酸鉀,氯化鈉,固體溶解度曲線,從溶解度曲線分析結晶情況,1.降溫結晶 （又叫冷卻熱飽和溶液法）,2.蒸發結晶,適用于溶解度受溫度影響較小的物質如:NaCl,適用于溶解度受溫度影響較大的物質 如:KNO3,新知講解,青海湖里含有豐富的食鹽（NaCl）和純堿(Na2CO3)資源，生活在湖區附近的人們習慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”。,“夏天曬鹽”是因為食鹽的溶解度受溫度變化的影響不大，夏天氣溫高，水分蒸發快，食鹽易結晶析出；“冬天撈堿”，是因為純堿的溶解度受溫度變化的影響較大，冬天氣溫降低，純堿易結晶析出。,新知講解,溶解度曲線應用,1.可以判斷固體物質的溶解度受溫度影響的變化情況；,2.可以比較不同物質在同一溫度時溶解度的大小；,3.可以查出同一種物質在不同溫度時的溶解度。,新知講解,溶解度規律：,討論： 固體物質溶解度受溫度變化影響情況：,大多數固體物質溶解度隨溫度升高而增大， 例如：硝酸鈉、氯化銨等。,少數固體物質溶解度受溫度影響不大, 例如：食鹽。,極少數固體物質溶解度隨溫度升高反而減小，例如：熟石灰。,熟石灰的溶解度曲線,新知講解,（1）定義：在壓強為101kPa、一定溫度時溶解在體積 水里達到飽和狀態時的氣體體積。,氣體的溶解度,條件 一定溫度和壓強,標準 1體積水,狀態 飽和溶液,單位 氣體體積,氣體溶解度四要素,新知講解,氣體的溶解度,氣體的溶解度與什么有關系呢？,【思考】1.打開汽水蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與什么有關？ 2.喝了汽水后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與什么有關？ 3.用什么方法確定汽水中溶解的氣體是二氧化碳？,溫度：溫度升高，氣體在水中的溶解度減小。,壓強：壓強減小，氣體在水中的溶解度減小。,收集氣體，通入澄清石灰水中，看石灰水是否會變渾濁,新知講解,氣體溶解度一般隨壓強增大而增大，隨壓強減小而減小 氣體溶解度一般隨溫度升高而減小，隨溫度降低而增大。,總結：氣體溶解度的影響因素,氣體溶解度：是一個比值,1標準大氣壓下，20時部分氣體的溶解度,新知講解,討論 天氣悶熱時，魚兒為什么總愛在水面上進行呼吸？,天氣悶熱，溫度升高，氣壓減小，空氣在水中的溶解度隨溫度升高而減小，隨氣壓減小而減小，水中氧氣含量減小；而水面與空氣接觸，氧氣含量相對多些，所以，魚浮出水面呼吸。,措施： 安一個噴水泵，將水噴向空中,新知講解,資料卡,1對“20時，硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是（ ） A20時，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀 B在100克水中溶解31.6g硝酸鉀就達到飽和狀態。 C20時，100克水中溶解31.6g硝酸鉀就達到飽和狀態。 D20時，31.6g硝酸鉀被水溶解 2夏季，魚蝦養殖池內常設置一些水泵，把水噴向空中，從化學角度分析，噴水的目的是（） A降低養殖池內水的溫度 B增大與空氣的接觸面積，便于氧氣溶解 C增加觀賞性D便于太陽照射，殺滅水中的病菌,跟蹤練習,B,C,3如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（） At時，將50g a物質加入到50g水中充分攪拌，可得到100g a的溶液 Bc物質微溶于水 Ca中含有少量b，可用恒溫蒸發溶劑的方法提純a D將20的三種物質的飽和溶液升溫到t，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是：bac,跟蹤練習,D,4如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖。請根據圖回答下列問題： （1）t1時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是___ ___；（2）欲將t1時丙的不飽和溶液變成飽和溶液，可______溫度（填“升高”或者“降低”）（3）現有t1時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液， 將它們均升溫至t2， 則所得溶液中溶質的質量分數最小的是______。,跟蹤練習,丙乙甲,升高,甲,課堂總結,1下列說法中，正確的是( ) A.在100 g水里，最多能溶解36 g食鹽，所以食鹽的溶解度為36 g B.所有固體物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大 C.有過剩溶質與溶液共存的溶液一定是該溫度時的飽和溶液 D.20 時100 g水里溶解了30 g硝酸鉀，所以硝酸鉀的溶解度是30 g 2氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：加入氫氧化鈣；升高溫度；降低溫度；加入水；蒸發水。 其中措施正確的是（ ） A B C D ,達標檢測,C,D,3甲、乙兩種固體（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ） At1時，甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等 B乙中含有少量甲時，可用降溫結晶法提純乙 Ct2時，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液 Dt2時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1時， 析出晶體的質量甲大于乙,達標檢測,A,4A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖。請回答下列問題。 （1）t1時，A物質的溶解度是 g。 （2）保持溫度不變將B的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可采用的一種方法是 。 （3）將t2時等質量A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1，所得溶液中溶劑質量最少的是 。 （4）t1時將A、B、C三種物質各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質量的大小關系為 。,課堂檢測,20,增加溶質,A,BAC,5已知 NH4Cl、KNO3 在不同溫度時的溶解度 請回答下列問題： （1）在 35時，KNO3 的溶解度 NH4Cl 的溶解度。（填“”或“”或“”） （2）若 KNO3 固體中含有少量 NH4Cl 固體，可采用 獲得 KNO3 晶體。 （填“蒸 發結晶”或“降溫結晶”） （3）25時，將 15 克 KNO3 固體溶解在 50 克水中，所得溶液為 。 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”） （4）20時，飽和 NH4Cl 溶液溶質質量分數為 。（精確到 0.1%）,課堂檢測,降溫結晶,不飽和溶液,27.1%,板書設計,同種溶質在不同的溶 劑中的溶解能力不同,不同的溶質在同種溶 劑中的溶解能力不同,溶解性,物質的溶解度,易溶 、可溶 、 微溶 、難(不)溶,固體的溶解度,氣體的溶解度,影響因素（溫度）,影響因素 （溫度、壓強）,表示方法,表示方法,公眾號：中小學課堂匯,全國各地各學科課件、教案、學案、習題、試題、教學視頻、公開課、優質課