第十一單元 鹽 化肥實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質的去除,氯化鈉在自然界分布很廣，在海水、鹽湖、鹽井、鹽礦中都有蘊藏。人們通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發除去水分，得到含有較多雜質的氯化鈉晶體粗鹽。 得到的粗鹽需要經過哪些操作才能制得精鹽？,1. 體驗固體混合物初步提純的實驗過程。,2. 學習蒸發操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。,【儀器和材料】,玻璃棒,燒杯,蒸發皿,坩堝鉗,漏斗,酒精燈,量筒,藥匙,【儀器和材料】,鐵架臺,托盤天平,濾紙,火柴,【藥品】,粗鹽,用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，觀察所得食鹽水是否渾濁。,溶 解,【思考】溶解操作應該注意什么？,（1）粗鹽一次不宜加的太多，以免加多了溶解不了。 （2）溶解攪拌時，應控制玻璃棒，盡量不要碰燒杯壁。,稱量剩下的粗鹽，計算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。,組裝一套過濾裝置，并進行過濾操作，觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色。,過濾,提示：如濾液仍渾濁，應再過濾一次。,把所得的澄清濾液倒入蒸發皿中,把蒸發皿放在鐵架臺的鐵圈上,用酒精燈外焰加熱,同時用玻璃棒不斷攪拌濾液,以防液滴 飛濺。利用蒸發皿的余熱 使濾液蒸干。,蒸 發,點擊圖片播放 視頻,【思考】蒸發操作應該注意什么？,1. 蒸發皿應放在鐵圈上，停止加熱時，不要立即把蒸發皿直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。 2. 加熱過程中，用玻璃棒不斷攪動，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。 3. 當蒸發皿中出現較多量固體時，即停止加熱，利用余熱使濾液蒸干。,用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量后，回收到老師指定的容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計算精鹽的產率。 精鹽的產率=精鹽的質量/溶解的粗鹽質量,計算產率,溶解時，用玻璃棒攪拌，可加速粗鹽的溶解； 過濾時，利用玻璃棒引流； 蒸發時，用玻璃棒攪拌，防止由于局部溫度過高造成液滴飛濺； 計算產率一步中，玻璃棒起到轉移固體的作用。,在粗鹽提純的實驗過程中多次用到了玻璃棒，思考其分別起到了什么作用？,不能，因為氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，無法達到實驗目的。,制取粗鹽時，曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發鹽溶液中的水分使之濃縮。想一想：能否采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的？,提示：從氯化鈉的溶解度曲線考慮。,分析粗鹽提純的實驗步驟，討論粗鹽產率偏低的可能的原因？,（1）轉移食鹽不徹底； （2）過濾時濾紙上沾有食鹽溶液； （3）燒杯內壁沾有食鹽溶液； （4）蒸發時有液體濺出。,例（2019蘇州）在“粗鹽的初步提純 ”實驗中，下列操作正確的是（）,C,0,基礎鞏固題,1在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，不需要進行的操作是（） A溶解 B過濾 C蒸發 D蒸餾,D,2粗鹽中難溶性雜質的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發等過程。下列說法不正確的是（ ） A稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上 B粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌 C蒸發時，在恰好蒸干時停止加熱 D過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內壁,C,基礎鞏固題,3蒸發食鹽水的過程如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ） A玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高 B當蒸發皿中有少量固體析出時就停止加熱 C停止加熱后蒸發皿不能直接放在桌面上 D停止加熱后還需要繼續攪拌,B,基礎鞏固題,4選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質，乙實驗為配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（） A乙實驗在操作時， 若俯視讀數，會使所配制溶液 的溶質質量分數偏小 B甲實驗三步驟中都要用到玻璃棒，且和中玻璃棒的作用是 相同的 C甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作 D甲實驗在操作時，將水全部蒸發后停止加熱,C,基礎鞏固題,結合下圖儀器，完成粗鹽提純實驗中的有關問題。 （1）儀器的名稱是 。 （2）在過濾粗鹽水時，除用到， 還需要用到圖中的一種玻璃儀器是 （填名稱）。 （3）蒸發結晶食鹽，除用到，還需用到圖中的儀器有 （填序號）。,酒精燈,漏斗,能力提升題,（4）下列有關蒸發結晶操作描述正確的是 。 A當加熱至有晶體析出時，即停止加熱 B當蒸發皿中出現較多固體時，即停止加熱 C當水分完全蒸干時，即停止加熱 D蒸發皿應放在石棉網上加熱，防止破損,能力提升題,B,1. 粗鹽提純的步驟：溶解、過濾、蒸發、計算產率。 2. 粗鹽提純中的誤差分析。,作業 內容,自主安排,配套練習冊練習題