第 2 課時 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化,第一 單元 百分數(shù),情景導入,空氣質(zhì)量達到二級標準 的城市有多少個？,情景導入,空氣質(zhì)量達到二級標準 的城市有多少個？,百分數(shù)化成分數(shù),情景導入,空氣質(zhì)量達到二級標準 的城市有多少個？,百分數(shù)化成小數(shù),百分數(shù)化分數(shù)，先把百分數(shù)寫成分 母是100的分數(shù)，再通過約分得到最簡 分數(shù)。,探究新知,把17%，40%化成分數(shù)；,百分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉百分號， 同時將小數(shù)點向左移動兩位。,把46%，128%化成小數(shù)。,探究新知,小數(shù)化成百分數(shù)，小數(shù)點向右移動兩位，然后再添上百分號（%）。,0.78,= 78%,1.32,= 132%,5.4,=540%,2.059,=205.9%,探究新知,把下面的數(shù)化成百分數(shù)。,分數(shù)化成百分數(shù)，先把分數(shù)化成小數(shù)，然后 再化成百分數(shù)（除不盡時，通常百分號前保留一 位小數(shù)）。,探究新知,把下面的數(shù)化成百分數(shù)。,= 74,= 1.75 = 175%,= 1375, 0.173 = 17.3%,百分數(shù)化分數(shù)，先把百分數(shù)寫成分母為100的分數(shù)，再通過約分得到最簡分數(shù)。,百分數(shù)化小數(shù)，可以直接去掉百分號，同時將小數(shù)點向左移動兩位。,小數(shù)化成百分數(shù)，小數(shù)點向右移動兩位，然后再添上百分號（%）。,分數(shù)化成百分數(shù)，先把分數(shù)化成小數(shù)，然后再化成百分數(shù)（當除不盡時，通常百分號前保留一位小數(shù)）。,探究新知,課堂活動,1.對口令。,2.根據(jù)百分數(shù)在格子里涂色，再用小數(shù)表示 出涂色部分。,課堂活動,1.分別用小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)表示涂色部分。,學以致用,學以致用,2.在空格里填上適當?shù)臄?shù)。,學以致用,3.科技小組進行種子發(fā)芽實驗，結(jié)果如下表