第 1 課時 扇 形 統 計 圖,第 四 單元 扇形統計圖,六(2)班同學開展了“我最喜好的顏色”調查，每人限選一種，下面是他們統計的結果。,5,50,20,25,100,104025,1,探究新知,從條形統計圖中可以很清楚地看出數量的多少。,25%,5%,50%,20%,100%,探究新知,從折線統計圖中可以看出數量的增減變化幅度或變化趨勢。,25%,50%,20%,100%,5%,像這樣的統計圖叫做扇形統計圖。,探究新知,整圓代表總數，扇形的大小反映了部分占整體的百分比。,觀察這個扇形統計圖，你發現了什么？看看它有怎樣的特點？,探究新知,六（3）班同學參加課外活動情況統計圖 （總人數:40人）,參加文娛類活動的有（ ）人， 參加體育類活動的有（ ）人。,你還能提出并解決哪些數學問題？,試一試,探究新知,2,你還能提出哪些數學問題？,（1）說一說靠山村近幾年土地的變化情況。,（2）2006年底，這個村的耕地、森林、果園的面積各是多少平方千米？ （3）沒有改造的荒山還有多少平方千米？,探究新知,課堂活動,扇形統計圖有哪些特點與作用？它和我們學過的條形統計圖、折線統計圖有哪些不同？,從條形統計圖中可以很清楚地看出數量的多少。,課堂活動,從折線統計圖中可以很清楚地看出數量的增減變化幅度或變化趨勢。,課堂活動,扇形統計圖能清晰的反映出各部分與總數的百分比，以及部分與部分的關系。,課堂活動,課堂活動,百合：90020180（萬元）,多賣：90040360（萬元） 90025225（萬元） 360225135（萬元）,多賣：900（4025）135（萬元）,學以致用,你還能提出哪些數學問題？,2.左面是橋頭村2011年農作物種植面積統計圖。棉花種了42公頃，橋頭村農作物種植總面積是多少公頃？糧食作物種了多少公頃？,總面積：4220210（公頃）,糧食作物：21070147（公頃）,解：設橋頭村農作物總 面積是x公頃。 20 x=42 x=4220% x=210,學以致用