教學設計年級： 一 （下） 科目：美術 課題編編玩玩課型新課教學目標1.知識與技能通過欣賞、討論，使學生初步了解什么是編織。2.過程與方法啟發學生了解哪些物品是編織而成，并鼓勵學生大膽進行表達。3.情感態度與價值觀培養學生大膽發表自己的見解，提高審美情趣。教 學 重 點通過本課的學習使學生認識、了解編織，并動手制作自己喜歡的編織物品。教 學 難 點動手制作。教 學 方 法講授法 演示法教 學 準 備彩紙、剪刀、膠水、彩筆教 學 時 數1課時備課人：教 學 過 程備 注上課： 今天，我們來學習 第13課 編編玩玩，大家齊讀課題。 老師給大家帶來了一件小裝飾品，同學們看一看它上面的中國結是怎么做的？學生回答 編織而成的。編織是生活中特有的藝術，今天我們就來領略一下編織的樂趣。提出問題什么是編織？出示課件，使條狀物互相交錯或鉤連而組織起來的物品或藝術品。讓學生了解編織的來歷。想一想，生活中哪些物品是編織而成的？毛衣、手套、毛拖鞋、手鏈了解編織的六大種類。出示課件一一欣賞各種編織。竹編：中國是竹子的故鄉，竹編被列為非物質文化遺產。藤編：古代三國時期，人們就用藤條來編織戰衣，即結實又有彈性。草編：草鞋的特點 輕便，保暖，舒適，價格便宜。棕編：棕櫚樹葉編織而成的的工藝品，栩栩如生，形象逼真。柳編：柳樹枝條編織而成。麻編：最常見的麻繩，裝糧食用的麻袋，還有麻編的地毯。提出問題：想一想，生活中還有哪些材料可以用來編織？學生回答。教師示范，用彩紙編織包，展示實物。課堂實踐：請同學們一起來動手編織小作品，要求作品整體色彩和諧，美觀而有創意。作品展示。拓展延伸：試著用今天學到的編織技巧裝飾自己的小天地