備課人：備課時間： 學科： 美術 一 年級 1、2、3、4、5、6班課題：童話城堡教學目標：1.知識與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風格，學習運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.能力目標通過引導學生對城堡外形、結構的分析，培養學生細致觀察的習慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運用各種圖形組合的活動中，調動學生發散思維激發想象力。3.情意目標通過對童話城堡的創作表現，引導學生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關系，體驗圖形組合、創新表現城堡造型的樂趣，豐富學生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。教學重點：重點：運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據想象，適當添加有趣的裝飾，使畫面富有童話色彩。教學難點：難點: 表現的城堡造型新穎富有創意，注意細節的添加與描繪。課前準備：1、 教師準備：多媒體課件、范畫工具、教具。2、 學生準備：畫紙、畫筆等。課時安排：共 1 課時一、導入1.猜圖游戲 創設情境：上課前老師和大家玩一個小小的游戲，你們猜猜這是什么？（播放城堡的各個部分） 師：原來是我們蕪湖方特最具代表性的城堡呀！方特大家都去過嗎？我們大家一起看看方特里面有很多特別的建筑。（銅鑼灣、魔法城堡、恐龍城堡、街邊小店）2.引出課題走進城堡就像走進童話世界一樣，充滿神奇與幻想，方特現籌備新的主題公園，要設計一座美麗的童話城堡，現在向小朋友們征集城堡設計創意。你們愿意幫助他們嗎？二、新授課程1.考眼力找圖形展示方特城堡照片：找一找城堡上都有什么形狀？說一說它是城堡的哪一部分？2.根據學生的回答，利用基本圖形拼擺出一座簡單的城堡。小結城堡結構：城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶組成。3.對比發現組合規律提問：怎么老師擺出的城堡沒有方特的城堡漂亮？誰能說說為什么？幫老師改一改？師生共同根據城堡的組合規律，拼擺城堡。（分小組拼擺）小結：（課件演示）漂亮的城堡由各種圖形組合而成，并且組合時要有高低、大小、前后的變化。4. 啟發想象豐富的外形我們要給方特設計城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現城堡？提問：想一想，你會選擇什么圖形做城堡的哪個部分？5.教師示范受到大家的啟發，老師先來畫一座城堡。出示范畫，不同造型的城堡。6.觀察細節出示城堡圖片局部放大提問：還有什么方法使城堡變得更加漂亮？在城堡的屋頂、墻壁、窗臺都有裝飾性的圖形與線的組合。7.欣賞學生作品。8教師示范裝飾圖案。三、課堂實踐用你喜歡的繪畫方式，利用各種圖形畫出漂亮的城堡。二、課堂評價1.展示學生作品，相互欣賞，并評價出你最喜歡的作品，誰的作品設計最合理。4.課后拓展（課件演示）欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術作品。利用學生熟悉的方特，初步感知城堡的外形。引導學生觀察分析城堡的基本造型及圖形組合的方法規律，解決教學重點。引導學生感受細節裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進一步指導學生在表現時做更加富有美感及創新的造型。解決教學難點。板書設計：童話城堡教學反思：3 / 3