拓展活動(dòng),回顧反思,活動(dòng)過(guò)程,情境導(dǎo)入,情境導(dǎo)入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔細(xì)觀察兩個(gè)文具店。 2.將自己觀察到的和同學(xué)們分享。 3.你更喜歡哪個(gè)文具店。為什么？,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)一：觀察這些積木，試著把它們分一分。,1. 仔細(xì)觀察每個(gè)積木的外部特征。 2. 找出有相同特點(diǎn)的積木。 3.將有相同特點(diǎn)的積木放在一起。,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)二：你一言，我一語(yǔ)。,說(shuō)一說(shuō)，為什么把它們放在一起。,活動(dòng)過(guò)程,按顏色分,活動(dòng)過(guò)程,按形狀分,活動(dòng)過(guò)程,把相同顏色的積木放在一起，就是在分類(lèi)。,活動(dòng)過(guò)程,這兩種分法，得到的結(jié)果一樣嗎？ 為什么？,總結(jié),1.確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程就是尋找事物之間不同的屬性的過(guò)程，事物之間有幾個(gè)不同屬性，就有幾個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。 2.分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的結(jié)果也不同。,活動(dòng)過(guò)程,分一分：,還可以怎樣分？,活動(dòng)三：給鉛筆分類(lèi)，有幾種分類(lèi),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)四：說(shuō)說(shuō)這些水果的特征，再分分類(lèi),活動(dòng)五：怎樣分,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)六：按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)七：整理自己的書(shū)包，把書(shū)包里的物品分類(lèi)。,活動(dòng)過(guò)程,回顧反思,你有哪些收獲？,拓展活動(dòng),拓展活動(dòng),把家里的玩具分類(lèi)，擺放得更好