6.固體、液體和氣體,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 （五四學制）,活動過程,橡皮、課本能直接放在課桌上，墨水為什么要裝在瓶子里才能放在桌子上呢？,活動準備,教師準備：木塊、螺母、石塊、裝有水的玻璃杯、形狀不同的瓶子、袋裝醋、袋裝奶、水槽、實驗記錄單、多媒體課件等。 學生準備：橡皮、課本、墨水瓶、裝有空氣的塑料袋 課下實踐活動：將畫掛在墻上（加深 水等液體 能保持液面水平的認識）。,活動一,活動過程,如何識別固體、液體和氣體？,石頭,螺母,木塊,牛奶,醋,裝滿空氣的塑料袋,裝有水的水杯,水杯,活動過程,摸一摸,捏一捏,倒一倒,壓一壓,活動過程,石頭、木塊、螺母不能流動。,活動過程,水、牛奶、醋，可以流動。,活動過程,空氣能在空中向四面八方流動。,活動過程,物體有三種狀態(tài)：像水、牛奶、醋這樣，可以流動的物體稱為液體；像石頭、木塊、螺母這樣，不能流動的物體稱為固體；像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體稱為氣體。,活動過程,活動二,探究固體的形狀,木塊,乒乓球,石頭,活動過程,探究固體的形狀,方形,球形,橢圓、長條形,石塊等固體有確定的形狀，方形的、橢圓形的、長條形的，不容易變化，無論怎樣放置形狀都不改變。,活動過程,活動三,探究液體、氣體的形狀,活動過程,錐形瓶狀,盤子的形狀,蘋果狀,餅狀,倒入瓶中,捏成蘋果,倒入盤中,捏成餅狀,活動過程,水的形狀根據(jù)容器的形狀會變化，小河中流動的水，會根據(jù)地勢，河床改變形狀。,活動過程,空氣也隨著盛裝的容器而變化形狀，飄散到空中的空氣，根本看不到具體的形狀。,固體有固定的形狀，液體與氣體沒有固定的形狀。,活動過程,活動四,探究物體傾斜放置后的發(fā)現(xiàn),雖然杯子有平放和斜放，但是杯子里的水面始終是水平的。,活動過程,木塊任意調(diào)整放置角度，每次不同角度的放置，木塊平面都是不一樣的。,活動過程,液體的表面在靜止時，一般會保持水平。根據(jù)這一特點，在生產(chǎn)生活中，還有著廣泛的應用。比如，為了檢查所蓋的房屋等是否平整，人們發(fā)明了水平儀。,活動過程,拓展活動,要掛一幅畫，如何確定墻上的兩個點是否在一個水平面上