19.水蒸發,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備： 小毛巾、小風扇、棉紗、瓷盤、水、火柴,教師準備： 課件、記錄單、水溫計、吹風機、燒杯、酒精 燈、石棉網、試管夾,活動過程,觀察兩周前裝滿水的魚缸，水位有什么變化呢？,活動過程 生活中還有哪些類似的現象呢？,活動過程 認識蒸發現象及水蒸氣形態,水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。,水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現象叫做蒸發。,活動過程 思考：這些“白氣”是水蒸氣嗎？,它們都是小水滴組成的，不是水蒸氣。,活動過程 水蒸發時會使周圍的溫度降低,1. 用紗布包住水溫計的液泡，觀測溫度。 2.將水溫計放入水中，浸濕紗布，觀測溫度。 3.將水溫計從水中取出，每隔兩分鐘觀測一次溫度。,活動過程,溫馨提示,水溫計要輕拿輕放。 2.水溫計讀數時，視線要與水溫計內的液柱頂端相平。 3.組內成員明確分工，并做好記錄。,活動過程,水蒸發時要吸收周圍的熱量，使溫度下降。,活動過程 你能說出原因嗎？,為什么剛從游泳池出來會感到冷？,活動過程 你能說出原因嗎？,發高燒時為什么用濕毛巾擦拭額頭？,活動過程 你能說出原因嗎？,夏天教室地面為什么灑水？,活動過程 你能說出原因嗎？,植物通過蒸騰作用為什么會降低身體的溫度？,活動過程,怎樣能使水蒸發得更快些？,加熱、加快表面空氣流通、增大蒸發面積都會加快水的蒸發。,活動過程 農民伯伯是怎樣讓糧食盡快曬干的？,拓展活動,水蒸發對人類有那些壞處