2.植物的莖 青島版小學 科學 三年級 上冊配套課件 （五 四 學制） l活動準備 學生準備： 提前把植物枝條浸泡在有顏色的水中。 教師準備： 課件、盆栽綠植、各種植物莖的圖片、小 刀、放大鏡、墊板、實驗記錄單、彩筆等。 l活動過程 l活動過程 l活動過程 認識植物的莖 l活動過程 活動一： 植物的莖有什么共同特點？ 1.觀察枝條，哪個部 分是莖？莖上長有什 么 ? 2.這幾種植物的莖有 什么相同的地方？ 3、獨立觀察完畢后 小組內交流并把枝條 放回盒內。 l活動過程 莖上有節，節上長芽， 兩節之間的部分叫節間芽 節 節間 l活動過程 我們食用的是 它的哪部分？“地下莖 ” l活動過程 l活動過程 活動二： 植物的莖有什么作用？ 1.利用橫切或縱切觀察植物莖的 內部有什么？ 2.把觀察到的橫切畫面和縱切畫 面畫出來。 3.使用小刀時要注意安全。 4.實驗完畢將材料放回盒內。 l活動過程 活動二： 植物的莖有什么作用？ 莖內有 導管 ，根吸收來的 水分就是沿著這根管子輸送到 植物的各個部分的。 l活動過程 活動二： 植物的莖有什么作用？ 植物的莖還有支 撐植物身體的作 用。 l活動過程 活動二： 植物的莖有什么作用？ 把植物的莖橫切或縱切，了 解莖的內部結構，就是在觀察。 l拓展活動 l拓展活動 查閱資料 ，了解樹上 的樹瘤是怎樣形成的。