植物的花教學設計【教材分析】植物的花是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊植物的身體單元的第4課時。本單元是由植物的根、植物的莖、葉的蒸騰作用、植物的花、植物的果實五節課構成。本單元主要是通過學習認識植物根的作用、莖的作用、葉的蒸騰作用、花的構造、果實的形成，使學生對植物的各個器官有一個完整的認識。花是一株植物最美麗的部分，它是植物發育成熟的標志。本節通過開展系列探究活動；到大自然中去觀察各種各樣的花，研究各種花的構造，根據花的構造進行分類，并用自己的方式去贊美花等，根據學生的審美情趣，激發學生對花的喜愛之情，培養學生認真細致的科學態度和熱愛大自然的情感。【學生分析】神奇的生物世界讓有很多問題想解決的學生產生好奇，本單元遵循小學生心理和生理特點，通過對植物各個部分的學習，使學生對植物的各個器官有一個完整的認識。植物的花一課在學習了植物的根、植物的莖、葉的蒸騰作用的基礎上而進行學習的，為后面植物的果實做好了鋪墊，學生學習起來既容易又深刻。【教學目標】科學概念目標：1.能初步認識花的構造，認識花各部分的名稱。2.觀察、比較植物花的異同，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。科學探究目標：1能用簡單的工具（放大鏡，鑷子等）對植物的花進行細致的觀察，并能用圖和文字表達觀察結果；能根據植物的花的特點給花分類。情感態度價值觀：1. 愿意合作交流，能從欣賞花的過程中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美。科學、技術、社會與環境目標1. 激發學生對花的喜愛之情，培養學生認真細致的科學態度和熱愛大自然的情感。【重 難 點】花的結構和分類【器材準備】學生準備：白紙、凌霄花教師準備：鑷子、月季花、百合花及課件【教學過程】一、導入新課1PPT 3 出示出示圖片，提出問題：花是一株植物最美麗的部分，它是植物發育成熟的標志。你想知道關于花的哪些知識？2.師：同學們提出的問題可真多！ 我們今天就來研究植物花的構造。板書課題 植物的花二、探究新知（一）認識花的構造。1.PPT 4出示師：今天我們來學習了解有關花的一些知識，你準備怎樣觀察花的構造呢?今天我們需要學習一種新的實驗技能解剖。2.PPT 5出示引導學生小組合作，解剖凌霄花。教師可以先示范如何解剖凌霄花，一邊示范，一邊講解解剖凌霄花的要求及注意事項，讓學生更直觀的掌握解剖。（1）解剖要求：解剖時要按由外到里、由上向下的順序撕下各部分，解剖操作中要細心，不要損傷了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分類擺好、擺齊。 （2）觀察一朵花要由外到里。（3）在觀察時要認真仔細，要在組長的帶領下有秩序的觀察。小組成員要相互合作、密切配合。（4）組長做好記錄，準備匯報。3.PPT 6出示教師講解鑷子的使用方法：用大姆指和食指控制鑷子的松緊，使鑷子后柄位于掌心，注意不要太用力，以避免手發抖。要夾住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被鑷子夾著手。4.PPT 7出示認識花的組成部分花萼由許多萼片組成，花開放前保護花的內部結構。 花冠花開放以后靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉，許多片花瓣組成花冠，花萼和花冠合稱花被。 雄蕊由花藥(里面有花粉)和花絲(支持著花藥)組成。 雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。5.PPT 8出示(特別注意：聞氣味時，要注意安全，不要將花粉弄到鼻子中去，容易過敏，引起身體的不適！)（二）根據花的構造給花分類。1.PPT 9出示師：自然界中花的結構是不一樣的，如果我們給這些花來分類，你們認為怎么分好？一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。 缺少其中一部分，兩部分或三部分的花，叫做不完全花。 2.學生分辨：引導學生認真觀察、比較，思考每朵花有什么，沒有什么，這些花有什么區別？ 3.PPT 10出示認識一下完全花和不完全花（郁金香花、油菜花、桃花、牽牛花）.4.在不完全花中，只有雌蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。課件出示：雄花和雌花5.學生觀察后匯報交流.（三）花的各部分有什么作用？1. 今天我們認識了花的組成，花的各個部分又有什么作用哪？2. PPT11出示花萼的作用是保護幼花的作用。花冠的作用是招引昆蟲傳粉。雄蕊的作用是產生花粉。雌蕊的作用是接受花粉，孕育果實。3.花粉是怎樣傳播的？傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種三、科學與生活1. 選幾種不同的花，觀察它們的結構，看看它們是否都一樣，作好記錄。2.查閱資料，了解人工授粉的相關知識。4、 拓展活動查閱資料，了解人工授粉的相關知識。【板書設計】11.植物的花花萼保護幼花花冠招引昆蟲傳粉植物的花 雄蕊產生花粉雌蕊接受花粉，孕育果實