澳大利亞教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡單分析說明其特有的自然現(xiàn)象的形成原因。 3學(xué)會運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 過程與方法： 通過自主探究性的學(xué)習(xí)過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息進行分析，做出判斷。 情感、態(tài)度與價值觀： 通過學(xué)習(xí)澳大利亞的自然環(huán)境特征及經(jīng)濟發(fā)展特點，來理解自然環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系，懂得人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。 教學(xué)重、難點 重點：澳大利亞自然環(huán)境的基本特征，人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。 難點：分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系和澳大利亞的經(jīng)濟發(fā)展特點。 教學(xué)方法讀圖法、討論法、小組活動 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)課時2課時 教學(xué)過程 第一課時 1創(chuàng)設(shè)新情景、導(dǎo)入： 展示課件（澳大利亞的國旗和國徽圖片）：看，這是某個國家的國旗和國徽，你們知道是哪個國家的嗎？ 2下面請一位同學(xué)介紹一下澳大利亞國旗、國徽的特點。請大家注意，澳大利亞的國徽上怎么會有兩只動物？它們是什么動物呢？ 引出：一、世界活化石博物館簡單小結(jié)介紹：同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動物在世界上也是十分獨特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學(xué)們將它和你見過的鴕鳥比較一下各有什么特點？ 3澳大利亞人在國旗上都要做上動物的標(biāo)記，說明澳大利亞的動物一定非常的獨特和可愛。那么，同學(xué)們就來詳細地了解一下這些動物吧。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動物。 播放有關(guān)錄像或VCD，讓學(xué)生進一步的了解。 4小結(jié)：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動物，從進化的角度講，這些動物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)已成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。 教師：為什么澳大利亞保存了這么多古老的動物，而且成為這個國家特有的動物呢？這些特有的動物和澳大利亞的自然地理特點又有什么關(guān)系呢？我們只有對澳大利亞這個國家了解以后，才能做出評論。那么就讓我們一起來認(rèn)識澳大利亞這個國家。 1展示：澳大利亞在世界中的位置的地圖和大洋洲圖。澳大利亞在世界中的具體位置，結(jié)合大洋洲圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出澳大利亞的位置特點及領(lǐng)土組成。 小結(jié)：澳大利亞在拉丁語中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一一個獨占一個大陸的國家。澳大利亞之所以保存著特有的動物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長期的隔離造成的。 2播放有關(guān)地球演化的錄像帶，同學(xué)們討論思考下列題目。 （1）澳大利亞大陸大約在什么時候與其他大陸分離？ （2）澳大利亞大陸長期孤獨地存在于南半球的海洋上，這對生物的進化會產(chǎn)生什么影響？ （3）南極大陸也長期孤立的存在，為什么沒有那么多稀有生物？ 引導(dǎo)：從時間、環(huán)境、天敵等方面考慮。 3澳大利亞生物獨特，面積、人口和城市又有怎樣的特點？ 提問：我們知道澳大利亞是世界面積第六位的國家，其面積數(shù)是多少？ 補充：澳大利亞是大洋洲面積最大、人口最多的國家，人口數(shù)只有1 875萬人。同學(xué)們計算一下澳大利亞的人口密度。 小結(jié)：人口密度大約為中國的145，澳大利亞是個地廣人稀的國家。澳大利亞人口、城市怎樣分布的呢？ 出示澳大利亞人口城市分布圖。 小結(jié)：澳大利亞的城市化水平很高，多數(shù)人口居住在城市中，城市的分布特點反映了人口的分布特點。 4學(xué)生交流收集到的有關(guān)本國著名城市的圖片。 播放有關(guān)著名城市的錄像或VCD，加強學(xué)生的直觀印象。 播放悉尼標(biāo)志性建筑悉尼歌劇院景觀，提醒學(xué)生為什么2000年成功的綠色奧運會能在悉尼舉行？ 小結(jié)：澳大利亞人口城市的分布與自然原因和歷史原因都有關(guān)系，接下來我們再詳細的分析。 第二課時導(dǎo)入：我們討論了澳大利亞人口、城市主要分布在東南沿海地區(qū)，大家想知道其中的原因和澳大利亞的經(jīng)濟狀況嗎？接下來我們就來了解這些問題。 提問：我們在日常生活中接觸過與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎？你知道這是什么意思嗎？ 板書：二、“騎在羊背上”的國家 展示：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位。 澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家。因為羊特別多，所以被稱為“騎在羊背上”的國家。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解相關(guān)材料，了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。 小結(jié)：我們了解了澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展史，是由于自然環(huán)境適合于綿羊的生長，下面我們就來分析一下本國的自然條件：提示從地形、氣候等方面來考慮。 展示：澳大利亞的地形圖。 在學(xué)生自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，分析澳大利亞的地形適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。 指導(dǎo)學(xué)生讀圖：在澳大利亞地形圖上找出墨累河澳大利亞最大河流，北艾爾湖地勢最低，澳大利亞盆地大自流盆地。 引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)牧業(yè)與地形的關(guān)系。 出示氣候圖：討論分析澳大利亞的氣候分布特點及適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。 指導(dǎo)學(xué)生讀澳大利亞氣候圖。 （1）找出南回歸線，看看它穿過澳大利亞的位置，說出澳大利亞在五帶中的位置。 （2）找出澳大利亞有哪些氣候類型，討論并分析其分布特點。 引導(dǎo)學(xué)生討論分析澳大利亞的氣候分布特點及適于發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的條件。澳大利亞70的羊分布在東南部和西南部，為什么？ 小結(jié)：澳大利亞的人民充分利用了優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，并且農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)機械化程度也很高。下面看一段錄像，了解一下自動剪羊毛、機械化耕作的農(nóng)場情景，并談一下自己的感受。 板書：澳大利亞有發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)引入：主要的農(nóng)牧產(chǎn)品，大部分供出口，其中是世界上綿羊數(shù)最多和出口羊毛最多的國家。其次牛肉、小麥出口也較多。澳大利亞不僅有發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件，發(fā)展工礦業(yè)的條件也是得天獨厚。 板書：“坐在礦車上”的國家 1展示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖，找出澳大利亞有哪些重要礦產(chǎn)？說出它們各自的分布地區(qū)。 教師小結(jié)補充：澳大利亞確實是一個礦產(chǎn)資源豐富的國家，其礦產(chǎn)資源具有埋藏淺、質(zhì)量優(yōu)、儲量大等特點。 2強調(diào)：二戰(zhàn)后澳大利亞利用豐富的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了采礦業(yè)、冶金業(yè)和機械制造業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)。 澳大利亞的工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源基礎(chǔ)上的，澳大利亞開采的礦石有一半以上用于出口，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國之一。由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大的比重，所以有人稱澳大利亞是“坐在礦車上”的國家。 3總結(jié)：澳大利亞有發(fā)達的工礦業(yè)。2000年悉尼奧運會的成功舉辦，向世人展示了澳大利亞發(fā)達的服務(wù)業(yè)。目前，澳大利亞的服務(wù)業(yè)已超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為其經(jīng)濟支柱。板書設(shè)計一、世界活化石博物館孤立的地理位置、無大型天敵、人類開發(fā)晚、人口稀疏二、“騎在羊背上”的國家世界重要的羊毛、小麥出口國三、“坐在礦車上”的國家資源有鋁土礦、鐵礦石、煤礦教學(xué)反思本節(jié)課的結(jié)尾，可以在歸納的基礎(chǔ)上，設(shè)計課外研究題目，使學(xué)生思維更加深入，視野更加開闊。思考題澳大利亞悉尼的房屋，哪一面朝陽？七月份到悉尼旅游，是否適宜游泳，為什么