第一節 中東教學反思：通過這節課我更加深入的研究了新課程的教學理念，也發現了自己很多不足之處，對我今后的教學水平提高，起到了很大的促進作用。一、本課成功之處，有以下四點：1、在上中東這節課前，我對這課進行了認真的研究，仔細閱讀教參中的“教材分析”，明確了本課的教學目標。在上課時，剛好新聞中都有中東的報道，而這個地區又戰爭頻發，這對學生來說是比較感興趣的。我就采用幾張戰爭、沖突及敘利亞動亂的圖片，來調動學生的學習積極性，導入新課，收到了良好的效果。1、課前，我又布置學生提前收集有關中東的資料，便于學生在說中東的總體印象時更具體，細致，同時也鍛煉了學生的收集和整理資料能力。2、讓學生反復讀圖分析回答，充分鍛煉學生識圖能力、綜合分析能力及概括表述能力。3、課件制作自己比較滿意，簡單易操作，且能較好說明問題。4、學生本堂課表現較好，積極思考，回答問題十分積極，與老師配合較好。二、本課需改進之處也有以下四點：1、在對中東地區的重要位置分析時，本來設計讓學生動手指出三洲五海一灣及三個重要交通要道的具體位置。由于學生回答較快較整齊，便省去了讓學生指出具體位置環節，未讓學生反復練習，加深記憶，也為后面解決中東石油輸出三條航線帶來難度。2、在時間上把握不夠精準；講重要位置時間太短，以至于到豐富石油資源模塊時設計拖沓有故意拖延時間之嫌。3、在教學過程中雖然學生活動不少，但形式較單一，均為一問一答；且存在一個學生反復回答問題的現象。缺少小組合作探究，知識很難內化。4、學生方面：大部分學生較好，但仍存在少數幾個學生上課開小差現象，以致于被提問時一片茫然。學生回答問題時，語言表達能力還有待提高。三、改進措施1、認真備課，提前通知學習預習。2、注重課堂常規教學，上好每一節課，每堂課鍛煉學生小組合作探究能力。3、加強課堂時間掌控能力的鍛煉，做到精確時間上課。4、課堂留意每一位同學的反應，以活動促進學生上課積極反應，帶動每一位學生思想集中