動物和我們教學設計一、教學目標1.科學知識知道動物與人類關系密切，人類的衣食住行離不開動物。2.科學探究發展搜集整理資料能力，發展表達與交流能力。3.科學態度樂于搜集有關動物幫助人類做事的事例，并積極主動與他人分享；逐步樹立動物是人類的朋友，動物需要我們珍惜和愛護。 4.STSE了解到人類的生產和生活和動物也有密切關系；認識到要保護身邊的動物。二、教學準備分組準備材料：提前布置任務，搜集有關動物幫助人做事的事例，動物和人友好相處的資料。教師準備材料：警犬緝毒防爆、駱駝運送人員物資、雪橇犬運送人員物資，大象馱載人員貨物過河等圖片或視頻資料。三、教學過程（一）創設情境你養過什么動物？它什么樣？給你帶來哪些感受？（二）新授1.說一說動物和我們的關系。動物能為我們做哪些事情？（1）出示記錄單，指導填寫（2）整體出示教材中的六幅圖學生分組活動，邊觀察圖，邊依次說說圖片中是什么動物，在做什么？從圖中，能不能看出它們和人類的生產生活有著怎樣的關系？并做好記錄。（3）匯報：動物能為我們做些什么呢？（4）教師利用思維導圖的形式，將動物和我們的關系作為核心圓圈，由此輻射出不同方向上的圓圈，圈中分別標明人的吃、穿、行走、勞動等。2.講一講人和動物的故事。（1）提問：你聽到過身邊人和動物的故事嗎？（2）提問：在故事書中你讀到過人和動物的故事嗎？（3）一起閱讀課本26頁中搜救犬的故事。（4）提問:看完這個故事，你有什么感想？（5）說一說人和動物的其它故事3.課件出示拓展資料，動物給人類的啟示。4.動物幫助了我們，我們要怎樣對待動物呢？課件出示插圖，判斷對錯。（三）總結本節課你有哪些收獲