電子備課教案課題第三單元 1、常見的動物主備人授課班級教學目標科學知識目標：1、能說出更多常見動物的名稱，在對動植物進行分類的過程中體會動物分類的標準；初步意識到要抓住動物的典型特征來認識動物。2、在對動物進行特征描述的過程中增加對動物的了解。重點難點學習重點：識別常見動物，觀察描述常見動物的特征學習難點：會依據特定標準對不同動物進行簡單的比較和分類；知道進行科學研究，先要選擇并確定研究的題目。教學方法觀察法、分類法教學準備觀察記錄表、放大鏡、動物卡片、相關動物的資料。課時安排1課時教學過程思考與調整（二次備課）一、教學導入1、自然界中動物的種類很多，大約有 150 萬種。2、我們認識哪些動物呢？二、學習新課（一）認識常見的動物1、分小組交流自己知道的動物名字及其特征。2、學生匯報。3、把你知道的常見動物填寫在書上記錄表中合適的位置。4、分小組討論交流自己的填寫理由（自己的分類標準）。5、教師小結。（二）猜動物1、想一想，怎樣才能讓別人很快就能猜到結果？2、用語言描述一種動物的特征，讓其他同學猜一猜，這是什么動物？3、合作游戲。教師準備動物卡片。出示后請兩個同學為一組一個說特征一個猜動物名稱合作游戲，在規定時間內哪一組猜的動物多。（三）研究一種常見動物的特性。1、請每一小組選擇一種合適的動物進行研究，并確定好研究的題目。2、小組交流確定研究選題。3、學生匯報，教師對選題的確定進行指導。4、分小組進行研究，并把研究結果寫下來。5、學生匯報，互相交流。6、教師小結。三、拓展延伸蚯蚓會唱歌，這是真的嗎？古人的這種結論可信嗎？作業設計：把你喜歡的動物畫下來板書設計：1、常見的動物認識常見的動物猜動物研究一種常見動物的特性教學反思