2折紙飛機教學設計（一）教學目標1.科學知識:了解紙飛機的折法，比較紙飛機不同的飛行情況，發現其問題所在。2.科學探究:學生能利用設計圖紙，折出紙飛機；能比較、分析紙飛機飛行狀態可能與什么因素有關。3.科學態度，STSE:樹立不斷試驗、優化作品的科學態度，體驗成功的喜悅，愿意與他人合作，能重視試飛過程中出現的問題，去認真分析其原因。（二）、教學準備:學生用普通白紙、彩色紙、記錄筆等，紙飛機設計圖課件（三）、教學時間1課時四、教學過程一、教學導入1.創設需求情景。（出示一張彩色的紙張）同學們快來想一想，讓這張紙飛起來，你有哪些辦法？方法討論與交流。比如，吹、拋。（鼓勵學生用吹、拋的方法演示，觀察飛行的狀態） 2.我們把問題再加深一下難度，怎么才能讓這張紙飛起來而且飛得遠？做成紙飛機同學們玩沒玩過紙飛機？喜不喜歡？3.我們一起讀一讀這首兒歌：小紙片，真神奇，折成一架紙飛機。我們和你做游戲，全都樂得笑嘻嘻。這節課，我們一起學習折紙飛機。（板書：折紙飛機） 二、新課學習有人會折紙飛機嗎？（一）學折紙飛機1.出示紙飛機設計圖，引導學生觀察。請同學們認真觀察這一張折紙飛機的設計圖，看看制作紙飛機分為幾步，每一步怎么做？（“虛線”表示折痕，“箭頭”表示折疊的方向）2、學生活動：說一說紙飛機的折法（滲透工程與技術需要設計的環節）。3、討論：折紙飛機時有哪些注意事項？（比如要對齊四個角，要對準中線折疊等。）4、分發紙張，模仿設計圖，按步驟折紙飛機（滲透標準意識）。請小組長給小組成員每人下發一張彩紙，并且和老師一起來進行制作。（設計圖放在演示臺上部）5、說一說折的紙飛機的樣子（形狀和結構的變化）。我們手中的這個樣子為什么叫做“紙飛機”？我們來觀察這個紙飛機看看每一部分叫什么名字？（機頭，機翼，機尾，機柄）（二）試飛紙飛機（1）孩子們你們覺得我們折的紙飛機能飛嗎？試一下。1.試飛紙飛機之前，思考一下需要按照什么規則進行？怎么記錄飛行狀態？（ppt)2.請同學們看一下這幅場地示意圖，你能說一下這幅圖怎么用？這個表格怎么填寫？（ppt)3.接下來我們還需要做一下試飛準備工作，飛機該如何區分？（2）交代注意事項：在指定區域內開展活動，注意安全。在樓梯左下右上，組長喊口號，記清楚飛行狀態和距離。（3）排隊，教師帶領下，在已選取區域開展活動。（4）完成試飛活動，教師帶領排隊返回座位。第二次試飛：1.匯報一下第一次試飛成績。（獎勵飛行勛章）2.說一說：你的紙飛機遇到了什么問題？紙飛機一飛就散開了，總是拐彎，總是往下栽等。3.找兩個學生做對比演示：最遠的和有問題的明確投擲姿勢：平穩出手（第2次飛）第三次試飛：1.匯報一下第二次試飛成績。（獎勵飛行勛章）2.說一說：試飛兩次之后，有進步嘛？分析成績不穩定的原因投擲姿勢：平穩出手（第2次飛）方向不穩定：老師畫圖飛行軌跡機體結構：機翼不對稱（第3次）（三）總結：通過折紙飛機試飛紙飛機反思紙飛機飛的近的原因重新調整扔紙飛機。我們找到的紙飛機飛得近的原因不是特別有效。那么下節課我們繼續探尋紙飛機飛得遠的辦法