第三節(jié) 模擬抽獎箱課時教學(xué)設(shè)計課題 第三節(jié) 模擬抽獎箱單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理解VB中Rnd函數(shù)的功能。2、 掌握利用Rnd函數(shù)產(chǎn)生某范圍內(nèi)隨機(jī)整數(shù)的方法。3、 利用Rnd函數(shù)進(jìn)行程序設(shè)計，解決實際問題。4、 理解取整函數(shù)Int的使用方法。重點(diǎn)理解和掌握利用Rnd函數(shù)產(chǎn)生某范圍內(nèi)隨機(jī)整數(shù)的方法。難點(diǎn)控件數(shù)組的調(diào)用。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、 圖片導(dǎo)入。2、 提問：VB進(jìn)行能不能編寫一個抽獎箱程序呢？通過常見的商場抽獎模式，引發(fā)人工抽獎和計算機(jī)抽獎對抽獎活動的欣賞，激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。講授新課一、從生活經(jīng)驗中尋找解決問題的辦法1、分析人工抽獎的步驟通過利用人工方式隨機(jī)抽取一位同學(xué)的名字。2、模擬人工抽獎3、 輸出和輸入2、 TextBox控件extBox控件又稱文本框控件，圖標(biāo)：提供用戶輸入文本或顯示文本；TextBox控件最多輸入2048個字符；TextBox控件的輸入、輸出功能主要通過Text屬性來實現(xiàn)。把鍵盤輸入到TextBox控件的字符全部存儲到它的Text屬性中。三、控件數(shù)組1、索引號又稱為下標(biāo)，默認(rèn)的下標(biāo)是0。2、建立控件數(shù)組4、 隨機(jī)函數(shù)隨機(jī)函數(shù)為：Rnd（作用就是：隨機(jī)得到一個大于或等于0但小于1的小數(shù)）。1、初始化隨機(jī)函數(shù)2、改變隨機(jī)數(shù)的取值范圍 為了得到一個大于或等于0但小于10隨機(jī)數(shù)，可設(shè)計下列代碼：Text1.Text = Rnd*10為了得到一個大于或等于11但小于99隨機(jī)數(shù)，可設(shè)計下列代碼：Text1.Text = 11+Rnd*885、 取整函數(shù)取整函數(shù)格式為：Int（number） 探究：（1）如何隨機(jī)產(chǎn)生一個不大于10的正整數(shù)？（2）如何隨機(jī)產(chǎn)生02之間的整數(shù)？六、模擬抽獎箱程序的編寫與調(diào)試1、界面設(shè)計2、 屬性設(shè)置3、代碼編寫4、程序調(diào)試探究編寫一個隨機(jī)抽取學(xué)號的程序，學(xué)號為4位數(shù)。提示：要想生存指定范圍內(nèi)的數(shù)，可以參考表達(dá)式Int(Rnd*(最大值-最小值+1)+最小值。課后習(xí)題:1、下列選項中，能清除文本框Text1內(nèi)容的語句是（ B）A. Text=” B. Text1.Text=” C. Text1.clear D. Text1.Cls2、下列控件屬性賦值語句錯誤的是（D）A.label1=”歡迎”B.Text1.Text=”歡迎”C.Text1=”歡迎”D.Text=”歡迎”3、Int(Rnd*100)表示的是（C）范圍內(nèi)的整數(shù)。A、0，100B、1，99C、0，99D、1，100 學(xué)生聽講，老師分析，明白抽獎箱的工作原理。理解并掌握TextBox控件。理解Rnd隨機(jī)函數(shù)明白如何調(diào)整隨機(jī)數(shù)取值范圍的技巧。掌握取整函數(shù)的用法。通過探究完成實踐。掌握與理解講練結(jié)合，對比應(yīng)用，營造課堂氣氛，學(xué)以致用。課堂小結(jié)1、TextBox控件最多輸入2048個字符。2、每一個控件都會有一個唯一的索引號（又稱為下標(biāo)，默認(rèn)的下標(biāo)是0）。3、清除文本框Text1內(nèi)容的語句是：Text1.Text=”4、Rnd（作用就是：隨機(jī)得到一個大于或等于0但小于1的小數(shù)）5、取整函數(shù)格式為：Int（number） 作用是：得到一個不大于number的最大整數(shù)。學(xué)生回答利用問題形式進(jìn)行總結(jié)，看看學(xué)生的掌握情況。板書一、從生活經(jīng)驗中尋找解決問題的辦法。二、TextBox控件。三、控件數(shù)組。四、隨機(jī)函數(shù)。五、取整函數(shù)。六、模擬抽獎箱程序的編寫與調(diào)試