關于復式統計表，你學會了什么？ 針對自主學習單，小組解決錯題，并討論一下問題： 兩個單式統計表可以合成一個表嗎？怎么合呢？ 合成復式統計表后，一行表示什么？一列表示什么？ 表頭為什么要分三格，分別表示什么？ 表格的標題如何修改，為什么？,交流答疑,智慧碰撞,1.三年級喜歡畫畫的一共有（ ）人。,36,8+8+5+2+13=36（人）,智慧碰撞,2.如果學校要在三年級開展畫畫興趣小組，20人左右為一組，需要開展（ ）個小組。,2,我是為了安排興趣小組而開展這項調查的！,調查本班同學爸爸、媽媽每天工作和做家務的時間。,練習提升,感受數據收集過程,班別,人數,活動,（1）大多數爸爸每天工作和做家務的時間是（ ）小時。 （2）大多數媽媽每天工作和做家務的時間是（ ）小時。 （3）看到這個統計結果，你有什么感受？,爸爸、媽媽每天工作和做家務的時間,請根據匯總數據，完成復式統計表并解答,練習提升,體現數據分析的價值,（1）學校根據各年級投票，選擇春游地點,藍波灣學校春游地點投票情況統計表（單位：人）,分低中高年級去旅游。 一、二年級一起去，安排（ ）合適。 三、四年級一起去，安排（ ）合適。 五、六年級一起去，安排（ ）合適。,練習提升,體現數據分析的價值,（2）超市根據銷售情況，安排進貨,超市要進行第二季度的進貨，你認為哪個部門應該增加進貨，哪個部門應該減少進貨，說說你的理由。,百貨超市第一季度銷售情況統計表（單位：萬元）,你們猜猜，我為什么要做“第一季度的銷售調查”？,練習提升,體現數據分析的價值,（3） 2010-2015城市建設統計公告,以小組為單位，選擇一個類目的統計表，進行討論分析,污水處理,住房,供水,軌道建設,供氣,復式統計表,活動,人數,班級,復式統計圖