第九課 加油棒,信息技術新世紀版 八年級下,學習要點：,1進一步熟悉帶參數的函數。 2進一步學習用無線電控制多塊 micro:bit 板。 3掌握終止程序循環的方法。,重難點：,重點是學習創建帶參數的函數； 難點是掌握終止程序循環的方法。,課前導入,在大型集會的現場，人們經常手持加油棒，制造出非常熱烈的氣氛。現在讓我們用micro:bit來制作一種特別的加油棒，所有的加油棒能同時變換圖案，使大家的行動更加整齊劃一。,設計加油棒的圖案,設計加油棒是一個很有趣的案例。 首先設計加油棒的圖案，為了讓加油棒能帶動加油的氣氛，需要將圖案設計成動畫，而具體是什么樣的動畫，則要根據應用情景來設計。例如：加油的情景，將動畫設計成揮舞的棒子；祝賀的情景，將動畫設計成放煙花的樣子。 加油棒的圖案可以是靜態的，也可以是動態的。如果是靜態的圖案，其設計方法與上一課“遙控燈”相同。,下面讓我們來設計圖案為動態的加油棒！,演示講解,【例題9-1】設計兩個圖案，為制作加油棒做準備。一個圖案是煙花，當勝利的時候加油棒上顯示煙花；另一個為揮舞的棒子，表示加油。,思考 ：,為了在程序中調用圖案方便，我們將如何設計兩個圖案？,函數,設計煙花、揮舞棒子函數,【操作步驟】,第一步 設計煙花函數，積木程序如下：,第二步 設計揮舞棒子函數，積木程序如下：,按下按鈕A，顯示煙花動畫；按下按鈕B，顯示揮舞棒子的動畫。程序如下：,運行程序發現，按下按鈕A，點陣屏幕會顯示煙花動畫，但是，當我們按下按鈕B時，煙花動畫還在播放，不會切換到揮舞棒子動畫。哪里出錯了呢？,運行程序 找發現,原來程序中顯示動畫的命令采用了“循環”播放的方式，程序執行到這里就不會再執行別的命令了！將“循環”改成“不循環”就可以切換動畫了：,想一想,不循環播放，動畫效果出不來，怎么辦呢？,在程序中加上while循環，并且不斷地檢測按鈕是否被按下，如果按鈕被按下，停止播放。如圖：,改進后的煙花函數如下：,用同樣的方法修改揮舞棒子函數。 將程序保存并復制到micro:bit上，按下按鈕A就顯示煙花動畫，按下按鈕B就顯示揮舞棒子動畫。,上面的動畫的循環播放由如下命令來控制： while (not button_a.is_pressed(): 也就是說，只要不按下按鈕 A，循環就會一直進行，呈現出動畫連續播放的效果。如果這里的動畫由如下命令來播放，那么我們就無法通過按下按鈕來切換動畫了： display.show(images, delay=100, wait=True, loop=True, clear=True) 如果需要播放的動畫超過兩個，就不能用按鈕 A 和按鈕 B 和動畫對應了，而應該如何設計程序呢？,拓展探究,應該用按鈕來翻頁播放動畫。修改后的積木程序如下：,代碼模式程序如下：,程序綜合應用了前面（包括上學期）學過的列表和求余的知識。 利用按鈕 A 來翻頁，每按一次按鈕 A，n 的值增加 1，而求表達式 n%3 可以讓余數在 02 之間，因此可以用 sn%3 來指定列表 s 中的元素,為了讓其他的micro:bit與按下按鈕的micro:bit行動一致，就必須發送廣播信息。,【例題9-2】控制所有人的加油棒顯示同樣的圖案。,演示講解：控制加油棒,被控制的micro:bit需要接受指揮，因此在顯示圖案的函數中必須檢測接收到的信號，并根據接收到的信號決定顯示什么圖案。,對【例題9-1】的函數進行修改，修改過的煙花函數程序如下：,修改過的揮舞棒子函數：,編寫主程序：調用前面定義的函數控制加油棒顯示指定的圖案。,保存程序，并將程序復制到所有的micro:bit上。按下按鈕A，這塊micro:bit就變成“總指揮”，其他所有的micro:bit將顯示煙花；按下按鈕B，其他所有的micro:bit將顯示揮舞棒子。,任務探究,將積木 換成 ，【例題9-2】程序的運行效果會發生什么樣的變化？為什么？,積木換成 后的效果,積木 的效果,運行結果顯示換了之后顯示的效果是不循環的，要按鍵才能顯示。,課堂小結,本節課進一步熟悉帶參數的函數。能夠用無線電控制多塊 micro:bit 板，基本掌握終止程序循環的方法。,自學網