13.不同環(huán)境中的植物,青島版小學(xué)科學(xué) 四年級下冊配套課件 （六三制）,活動準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備：搜集身邊常見植物的圖片。 教師準(zhǔn)備：課件、蓮葉、藕、蓮子，仙人掌、綠蘿等實驗裝置。,活動過程,1.榕樹的生活環(huán)境是怎樣的？ 2.為什么會有這種“一樹成林”的現(xiàn)象呢？,活動過程,蓮是怎樣適應(yīng)水中環(huán)境的？,仔細摸一摸葉子，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 認真觀察藕，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 細心觀察蓮子，你有什么發(fā)現(xiàn)？,活動過程,蓮的葉子有小刺，可以凝結(jié)水珠。 葉子大，利于進行光合作用。,活動過程,藕有很多孔，可以和外界進行氣體交換。,活動過程,蓮子外層堅硬，有種皮，在水中不易腐爛。,活動過程,仙人掌是怎樣適應(yīng)沙漠環(huán)境的？,思考： 1.沙漠環(huán)境有什么特點？ 2.仙人掌的根、莖、葉有什么特點？這些特點對適應(yīng)沙漠環(huán)境有什么作用？,活動過程,探究實驗：仙人掌葉子對沙漠的生存環(huán)境有什么作用？,實驗要求：用塑料袋分別把仙人掌和綠蘿的葉子全部密封起來，2個小時后觀察，對比仙人掌和綠蘿的耐旱情況。注意觀察塑料袋內(nèi)壁的水珠，并做好記錄。,活動過程,其他植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？,活動過程,活動過程,北極植物,活動過程,活動過程,不同環(huán)境中的植物各部分形態(tài)結(jié)構(gòu)具有不同的特點，這些特點有利于維持植物生存。,拓展活動,中國北方地區(qū)的生態(tài)園里如果要種植熱帶植物，需要創(chuàng)造怎樣的環(huán)境