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    教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.3《橡皮泥在水中的沉浮》課件.ppt

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    教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.3《橡皮泥在水中的沉浮》課件.ppt

    橡皮泥在水中的沉浮,科學(xué)教科版 五年級(jí)下,新知導(dǎo)入,想一想:物體放入水中會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?,新知導(dǎo)入,同樣都是鐵,鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,還能裝載貨物,是用什么辦法能改變它們的沉浮?,新知導(dǎo)入,我們還是從一塊小小的橡皮泥著手研究做起吧。,橡皮泥具有可塑性,新知講解,1.觀察實(shí)心橡皮泥的沉浮,把一塊橡皮泥放入水里,觀察它的沉浮 把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀,放入水中,觀察它的沉浮,實(shí)驗(yàn)要求,新知講解,實(shí)驗(yàn)操作,取一個(gè)量杯 在量杯里倒入200毫升水 把橡皮泥做成實(shí)心團(tuán),放 入量杯中 觀察量杯水面上升刻度 計(jì)算橡皮泥排開的水量,新知講解,什么是排開的水量?,物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。,計(jì)算方法,排開的水量=放入物體后的刻度數(shù)一原來(lái)的水量,物體浸入水中的體積=排開的水量,新知講解,量杯原有水量200ml,放入橡皮泥后的刻度225ml,橡皮泥排開的水量=225ml-200ml=25ml,橡皮泥排開的水量=225ml-200ml=25ml,新知講解,觀察刻度時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出所取液體的體積數(shù)。否則,讀數(shù)會(huì)偏高或偏低。,新知講解,225,225,225,225,25,25,25,25,沉,沉,沉,沉,225,25,沉,不同形狀的實(shí)心橡皮泥的沉浮觀察記錄表,新知講解,不同形狀的實(shí)心橡皮泥為什么都沉入水中?,橡皮泥的形狀雖然發(fā)生改變,但重量沒(méi)有變,體積也沒(méi)有變,它的沉浮狀況自然不會(huì)發(fā)生變化。,新知講解,2.讓橡皮泥浮在水面上,試試看,要使橡皮泥浮在水面上,它的形狀該如何改變,新知講解,改變后的橡皮泥在形狀上有什么共同點(diǎn)?,新知講解,同一塊橡皮泥,做成不同的形狀,有的沉入水中, 有的浮在水面上,這是什么原因呢?,新知講解,我們來(lái)測(cè)量不同形狀的橡皮泥在水中排開的水量是否發(fā)生了變化。,取一個(gè)量杯 在量杯里倒入200毫升水 分別把實(shí)心和空心的橡皮 泥放入量杯中 比較它們排開的水量,新知講解,把橡皮泥做成實(shí)心團(tuán),放入量杯中,觀察它排開的水量,做好記錄。,把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀放入量杯中,觀察它們排開的水量,做好記錄。,比較實(shí)驗(yàn),新知講解,橡皮泥排開的水量,225,225,25,25,沉,沉,230,235,228,30,35,28,浮,浮,浮,新知講解,從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么?,沉的形狀:排開的水量小(浸入水的體積小),浮的形狀:排開的水量大(浸入水的體積大),新知講解,改變橡皮泥的形狀,為什么就浮起來(lái)了呢?,改變了橡皮泥的形狀,就改變了橡皮泥的體積,橡皮泥的體積變大了,排開的水量就大了,所以就浮起來(lái)了。,新知講解,鐵塊在水中是沉的,鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上,還能裝載貨物。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們能解釋了嗎?,鋼鐵制造的輪船,其形狀會(huì)使輪船排開的水量變得很大,增加輪船排開的水的體積。因此就能浮在水中。所以船排開的水量越大,就越容易浮在水面上,裝載的貨物也就越多。,課堂練習(xí),判斷題,1、用同一種橡皮泥做成的各種實(shí)心形狀,它在水中的沉浮狀況不變。( ) 2、輪船排開的水量越大,裝載的貨物就越多。( ) 3、物體排開的水量就是物體的體積。( ) 4、沉的形狀排開的水量比浮的形狀排開的水量大。( ) 5、物體能浮在水面上主要跟物體的重量有關(guān)。( ),拓展提高,兩千多年前,在古希臘有一位偉大的物理學(xué)家叫阿基米德,他在洗澡的時(shí)候突然想出一個(gè)判斷王冠是不是純金做的辦法,那就是阿基米德定律。,浸在液體(或氣體)里的物體受到向上的浮力。浮力的大小等于物體排開的液體(或氣體)的重量。,課堂總結(jié),通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變;鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開的水量很大。在科學(xué)探究中,能用刻度杯測(cè)量橡皮泥排開的水量;用橡皮泥制作成不同的形狀,使之能夠浮在水面上;同時(shí)根據(jù)橡皮泥排開的水量,做出沉浮判斷。我們認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)據(jù)的重要;在探求原因的過(guò)程中,也懂得證據(jù)的重要性。,板書設(shè)計(jì),作業(yè)布置,用橡皮泥做各種各樣的小船,比比看,誰(shuí)做得最好

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