浮力,科學教科版 五年級下,新知導入,視頻：曹沖稱象,船上石頭的重量等于把大象的重量，這是為什么呢？,新知導入,相傳2000年前,羅馬帝國的遠征軍來到了死海附近,擊潰了這里的土著人,并抓獲了一群俘虜,統帥命令士兵把俘虜們投進死海。奇怪的是,這些俘虜竟然沒有沉下去,而是個個都浮在水面之上,統帥以為這是神靈在保佑他們,就把俘虜釋放了。,真的有神靈在保佑嗎？,新知導入,木塊、泡沫塑料塊、蘿卜許許多多的物體都能浮在水面上，為什么會有這種現象呢？我們怎樣才能知道呢？,新知講解,1、感受浮力,用手指往下輕壓水面上小船的底部，手指有什么感覺？,把一塊泡沫塑料塊放在水面，用手把它壓入水中，手有什么感覺？,新知講解,把小船和泡沫塑料塊往水中壓,手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。,新知講解,泡沫塑料塊浮在水面之后，為什么就不再上升了？,當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。,新知講解,2、測量泡沫塑料塊受到的浮力,當把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？,新知講解,彈簧測力計是一種測力的大小的工具，主要由彈簧、掛鉤、刻度盤構成。,彈簧測力計,彈簧測力計的構造,新知講解,使用彈簧測力計應該注意哪些問題？,新知講解,怎樣用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小？,新知講解,把彈簧測力計放在水下拉泡沫塑料塊，這樣做合適嗎？,該怎么辦呢？,新知講解,實驗器材：滑輪、細線、橡皮泥、彈簧測力計、水槽和泡沫塊,新知講解,在杯子的底部裝上一個小滑輪，用橡皮泥固定住,細繩的一端系住泡沫塊,穿過滑輪,另一端掛在彈簧測力計的掛鉤上,新知講解,怎么計算浮力大小？,先測量未放入水前泡沫塑料塊受到的重力,再用線拉住泡沫塑料塊,使它進入水中一定的位置,然后讀出彈簧測力計上拉力的數值,把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小,新知講解,重力,拉力,浮力,新知講解,物體浸入水中體積的多少會不會也影響浮力的大小？,設計實驗，分別測量同等質量的泡沫塊“小部分浸入水中”“大部分浸入水中”“全部浸入水中”的拉力、浮力和排開的水量，并把測量結果記錄在表格中。,新知講解,泡沫塑料塊在水中受到的浮力記錄表（自重： 牛頓）,0.5,0.3牛頓,0.38牛頓,0.45牛頓,0.8牛頓,0.88牛頓,0.95牛頓,2毫升,4毫升,6毫升,新知講解,通過實驗數據中，我們知道了什么？,新知講解,大小不同的泡沫塑料塊，完全浸入水中，它們所受到的浮力相同嗎？,分別測量小泡沫塊、中泡沫塊、大泡沫塊的自身重力、拉力、浮力和排開的水量，并把測量結果記錄在表格中。,3、測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力,新知講解,參照前一個活動的測量方法測量三塊塑料塊受到的浮力,塑料塊要完全浸人水中才能讀出拉力的大小,新知講解,大小不同的泡沫塑料塊受到水的浮力記錄表,0.4牛頓,0.7牛頓,0.9牛頓,0.35牛頓,0.46牛頓,0.5牛頓,0.75牛頓,1.15牛頓,1.4牛頓,2.5毫升,4.4毫升,5毫升,大小不同的泡沫塑料塊，完全浸入水中，它們所受到的浮力不同,新知講解,泡沫塑料塊受到的浮力大小，主要與什么因素有關？,新知講解,把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？,課堂練習,判斷題,1、把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，就會上浮。（ ） 2、當浮力大于重力時，物體就會上浮。（ ） 3、當物體靜止水面時，是應為物體的重力大于浮力。（ ） 4、曹沖稱象是利用浮力的科學原理。（ ） 5、大小不同的泡沫塊完全浸入水中后受到的浮力相同。（ ） 6、浮力可以用彈簧測力計進行測量。（ ）,拓展提高,你能用本課學習的知識解釋一下曹沖稱象的道理嗎？,當大象在的船處于平衡時，大象的重力等于大象所受的浮力。同理石頭所在的船平衡時，石頭的重力等于石頭所受的浮力。因為水位線是一樣的，證明大象與石頭對船的壓力是一樣的，從而推出大象與石頭的重力一樣。,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小；了解物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大；當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，反之下沉；浮在水面的物體，浮力等于重力。在科學探究中，通過感受感知物體在水中受到浮力作用，學習用測力計測量泡沫塊在水中受到的浮力，激發我們樂于探索生活中科學知識的興趣，培養與他人合作的良好習慣，逐步形成尊重事實、事實求是的科學態度。,板書設計,作業布置,查閱相關資料，浮力在生活中有哪些具體的應用