教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.5《金屬熱脹冷縮嗎》課件.ppt
金屬熱脹冷縮嗎,科學(xué)教科版 五年級(jí)下,新知導(dǎo)入,水、空氣等一些液體和氣體,都有熱脹冷縮的性質(zhì),固體是否熱脹冷縮?,新知導(dǎo)入,印度持續(xù)高溫50,鐵軌嚴(yán)重變形,英國因高溫鐵軌變形,導(dǎo)致數(shù)千人滯留倫敦滑鐵盧,新知導(dǎo)入,什么原因?qū)е妈F軌變形?金屬也有熱脹冷縮嗎?,新知講解,1.觀察銅球的熱脹冷縮,實(shí)驗(yàn)器材:銅球、銅圈、酒精燈、打火機(jī)、燒杯和水,新知講解,演示實(shí)驗(yàn),加熱前,加熱中,加熱后,冷卻,冷卻后,新知講解,溫馨提示,新知講解,銅球能否通過銅圈實(shí)驗(yàn)記錄,能,不能,能,銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì),新知講解,2.觀察鋼條的熱脹冷縮,鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此鐵橋通常都架在滾軸上。,新知講解,我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 ,觀察鋼條的變化嗎?,實(shí)驗(yàn)器材:三腳架、酒精燈、大頭針、木板,新知講解,如圖所示,用一段30厘米左右長的鋼條做一個(gè)橋的模型,然后給“橋”(鋼條)加熱和冷卻,觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。,新知講解,大頭針向右傾斜,大頭針和鋼條間出現(xiàn)空隙,鋼條伸長,鋼條縮短,鋼條有熱脹冷縮的性質(zhì),觀察鋼條是否伸長實(shí)驗(yàn)記錄,新知講解,小資料:鋼軌斷裂成幾段的原因,溫度每變化1,1米長的鋼軌大約伸縮0.000018米,假如一年中氣溫變化60那么1千千米長的鐵路就要伸縮708米,如果不留縫隙冬天受冷收縮,就會(huì)被凍裂成幾段,夏天鋼軌受熱膨脹,就會(huì)變得七扭八歪,有的朝上拱起。因?yàn)橛袩崦浝淇s,所以鋼軌之間必須有縫隙。,新知講解,3.金屬的熱脹冷縮,還有很多金屬我們沒有觀察過。,新知講解,目前發(fā)現(xiàn)的金屬有90多種,我們能觀察過來嗎?,新知講解,先來了解一 下科學(xué)家的研究結(jié)果吧,新知講解,銻的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上,早些年印刷書報(bào)用的鉛字就摻有銻。所說的鉛其實(shí)是鉛和銻的合金,當(dāng)熔化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí),由于銻熱縮冷脹,字的筆畫會(huì)十分清晰,而且經(jīng)久耐用。,新知講解,我們根據(jù)自己所掌握的證據(jù)可以作出怎樣的結(jié)論?,一般條件下,水有熱脹冷縮的性質(zhì),空氣有熱脹冷縮的性質(zhì), 銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。,自然界中也存在一些反常現(xiàn)象,銻和鉍會(huì)熱縮冷漲,水在4以下會(huì)熱縮冷漲。,課堂練習(xí),判斷題,1、罐頭瓶蓋擰不開,放進(jìn)冷水中就能擰開。( ) 2、金屬和水、空氣一樣都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。( ) 3、鐵橋通常架在滾軸上。( ) 4、把剛煮熟的雞蛋放入冷水中容易剝皮。( ) 5、因水具有熱脹冷縮的性質(zhì),所以冬天水管常常凍裂。( ) 6、鐵軌之間留有縫隙是為了節(jié)省材料。( ),拓展提高,日常生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象,有時(shí)候夏天路面會(huì)向上拱起,就是路面膨脹。,買來的罐頭很難打開,是因?yàn)楣S生產(chǎn)時(shí)放進(jìn)去的是熱的,氣體膨脹,冷卻后里面氣體體積減小,外面大氣壓大于內(nèi)部,所以難打開;而微熱罐頭就很容易打開了。,拓展提高,溫度計(jì),是測(cè)溫儀器的總稱,可以準(zhǔn)確的判斷和測(cè)量溫度。利用固體、液體、氣體受溫度的影響而熱脹冷縮等的現(xiàn)象為設(shè)計(jì)的依據(jù)。,夏天,電工在架設(shè)電線時(shí),如果把線繃得太緊,那么到冬天,電線受冷縮短時(shí)就會(huì)斷裂。所以一般夏天架設(shè)電線時(shí)電線都要略有下垂。,課堂總結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道大多數(shù)金屬有熱脹冷縮的性質(zhì),只有銻和鉍具有熱縮冷漲的性質(zhì)。在科學(xué)探究中能觀察到金屬在受熱受冷時(shí)的體積變化,合理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論,使我們對(duì)探究各種物體熱脹冷縮現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚興趣,初步認(rèn)識(shí)到事物普遍的發(fā)展變化規(guī)律。,板書設(shè)計(jì),作業(yè)布置,回顧一下,我們都學(xué)了哪些熱脹冷縮的知識(shí)