太陽鐘,科學教科版 五年級下,新知導入,太陽除了給人們送來光和熱之外，太陽能計時嗎？,播放兒童歌曲：種太陽,想一想,新知講解,根據圖片中太陽的位置猜猜幾點？,活動1：用太陽計時,新知講解,在時鐘發明之前，古人就是用天上的太陽來計量時間的。,日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位天。,新知講解,在鐘表發明之前，古人除了用太陽計量時間外，會用香柱、流沙、流水計量時間。,新知講解,古時候，一天分為幾小時？是怎樣劃分的？,白天和晚上每小時的時間怎么不一樣長？,想一想,新知講解,中國古時把一天劃分為十二個時辰，每個時辰相等於現在的兩小時。相傳古人根據中國十二生肖中的動物的出沒時間來命名各個時辰。,新知講解,古人又是怎么記錄一天中各個小時呢？,活動2：用光影來計時,古人在觀察和度量立竿的影子長度，就是光影計時法。,在太陽下，將一根細木棒豎直地插在地上，地面上就會有一個木棒的影子。隨著時間的變化，影子的方向、長短也會慢慢地發生變化。,新知講解,視頻：陽光下的影子,注意聽,陽光下影子的變化有什么規律？,（點擊邊框播放）,新知講解,陽光下影子的變化規律,太陽早上從東方升起，所以影子在西側，下午從西方落下，影子在東側，所以影子方向變化規律為從西到東。 長短的規律為從長到短，再由短到長。中午的時候影子最短，傍晚的時候影子最長。,新知講解,根據影子的變化規律，人類設計出兩種計時工具日晷和圭表。,圭表:我國古代天文儀器，是在石座上平放著一個尺，南北端各立一個標桿。它是由圭和表組成。,表：直立于平地上測日影的標桿和石柱。,圭：正南正北方向平放的測定表影長度的刻板。,新知講解,根據日影的長短可以測定節氣和一年時間的長短。,新知講解,日晷是利用太陽由東向西移動時，投向晷面的晷針影子慢慢地由西向東移動來計時的。,晷面,晷針,日晷是由晷面和晷針兩部分組成的。,新知講解,赤道日晷,地平日晷,日晷分為地平日晷和赤道日晷。,新知講解,由于一年中陽光照射到地球上同一點的角度不斷發生變化，春分以后到秋分以前，上晷針會產生影子投射到晷面上；秋分以后到第二年的 春分以前，下晷針會產生影子投射到晷面上。所以，春分以后看上晷面來計時，秋分以后看下晷面來計時。,日晷是怎么計時的？,新知講解,根據太陽和影子的關系，我們能制成一個可用來計時的太陽鐘嗎？（播放視頻：制作太陽鐘）,（點擊播放）,注意聽,制作太陽鐘的材料與步驟。,新知講解,工具與材料：小竹棒、紙板、圓規、量角器、筆等。,新知講解,制作步驟,先在卡紙上1/3處，取中心點，用圓規畫一個直徑10CM的圓形，正面畫完，在卡紙反面取同一個圓規扎的圓心，畫一個同樣大的圓形，然后再在正反面畫9CM的同心圓，再畫8CM的同心圓。,用量角器每隔15度，在最大圓上取點，卡紙正反面圓上同取。,新知講解,按圖所示內容畫好正面圖形。注意：正面的數字是順時針方向由小到大。,在卡紙反面按圖畫好圖形。注意：反面數字是逆時針方向由小到大。,新知講解,利用指南針找到正北方向 將太陽鐘平放于桌面，鐘面上的“北”正對北方 將影子與圓心畫上一條直線，并在直線處記錄下此時的準確時刻 利用相同確定一天中影子的位置,測量時間操作方法,新知講解,活動3：討論與思考,在白天人們是怎樣利用太陽來計時的？,觀察影子位置或長度的變化，借助計時工具圭表 日晷來計時。,新知講解,“太陽鐘”在實際使用中會有哪些問題？,遇到陰天，雨天，下雪天等沒有太陽的天氣，太陽鐘就不能使用，晚上也不能使用。,課堂練習,判斷題,1、古埃及人最早把一天分為24小時。（ ） 2、我國勞動人民最早把一天分為24個時辰。（ ） 3、上午的物體的影子由長變短。（ ） 4、人類最早使用的時間單位是秒。（ ） 5、日晷是由晷面和晷針兩部分組成的。（ ） 6、根據日影的長短可以測定節氣和一年時間的長短。（ ）,拓展提高,在我國歷史上，曾用燃燒蠟燭來計時的記載。在蠟燭上刻劃表示五更的標志，看到蠟燭點燃后燒到哪一個標志就知道當時是幾更了。,香柱計時,課堂總結,通過這節課的學習，我們知道物體影子的方向、長短會慢慢地發生變化，“日晷”與“圭表”是根據日影長度制成的計時器。我們能觀察太陽光影在一定時間內長度與方向的變化，制作簡易的圭表或者日晷進行計時。,板書設計,作業布置,日晷或圭表在沒有太陽的時候發揮不了它的優勢，人們無法計量時間。請查閱資料，說說古人是怎么解決這個問題的