青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題 遷徙和冬眠單元四學科科學年級二學習目標知識與技能1、了解冬眠的動物是怎么過冬的，并知道冬眠是為了適應環境。2、了解動物的遷徙，并知道遷徙是以為季節變化、覓食、繁殖等原因。過程與方法：通過觀觀看視頻資料，了解動物的遷徙和冬眠。情感態度價值觀：1.體驗科學探究所帶來的樂趣。2.學會團結協作。重點了解冬眠的動物是怎么過冬的，并知道冬眠是為了適應環境。難點了解了解動物的遷徙，并知道遷徙是以為季節變化、覓食、繁殖等原因。學情分析學生對這部分知識基本來自于課外閱讀，需要進一步通過視頻資料增進感性認識。課前準備網絡視頻、圖片、文字資料教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課直接引入：上節課我們學習了動物的皮膚、四肢、翅膀，他們的構造不同但都是為了適應環境。這節課我們了解一下動物的遷徙和冬眠。板書課題：遷徙和冬眠直接引入，省時間，把時間用在后面的觀看視頻上。講授新課活動一： 觀看動物世界相關視頻資料，了解動物冬眠的習性。看完視頻，總結：你了解到有哪些動物冬眠？說說他們為什么冬眠？他們為冬眠做了哪些準備？動物冬眠是為了適應環境。從夏季開始，便在自己的身體內部逐漸積累營養物質，特別是脂肪。動物在冬眠期間，伏在窩里不吃也不動，或者很少活動，呼吸次數減少，體溫也降低，血液循環減慢，新陳代謝非常微弱，所消耗的營養物質也就相對減少了，所以體內貯藏的營養物質是足夠供應的。等到身體內所貯藏的營養物質快要用光時，冬眠期也將結束了。活動二：觀看動物世界2018.04.09相關視頻資料穿越獅子的領地，了解動物遷徙的習性。1、有哪些動物在遷徙？2、他們為什么遷徙？拓展探究：不遷徙的動物怎么過冬？動物的幾種過冬方法（1） 冬眠。如：蛇、青蛙、烏龜等。（2） 遷移住的地方。如：大雁、燕子等。（3） 加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。（4） 貯存食物。如：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5） 產卵過冬。如：螳螂、蝗蟲等。（6） 躲在安全的地方過冬。如：蒼蠅和蚊子。不遷徙的動物如何過冬：1、換毛過冬的動物：家里常見的有-狗、牛、羊，野生的老虎、狼、豹子2、儲存食物躲藏過冬的有：螞蟻、蜜蜂、松鼠繼續觀察周圍動物的翅膀，看看有哪些新的發現認真觀看并回答問題認真觀看并回答問題新教材，網上沒有很好的對應資料，只有自己從動物世界里篩選。動物世界就是最好的學習材料。推薦課后觀看動物世界，及科學閱讀書目昆蟲記作業：完成活動手冊上的必做題目。拓展項目選做。課堂小結動物世界人與自然大自然的奧秘等都是很好的學習資料可以節選部分適合課堂觀看的視頻用于教學。板書遷徙和冬眠教學反思課前準備活動充分。課前我讓孩子們回家和爸爸媽媽一起找資料，找一找小動物過冬的一些辦法。這樣一來，孩子們在課外也參與學習與探討，這種課堂外的自由學習會使得他們的興趣徒增。在課堂上孩子們通過看圖片，非常主動的來動腦筋，舉手發言也很踴躍，課堂氣氛活躍。特別是讓幼兒自己說說還有哪些動物過冬的方法時，由于事前都找到了很多，所以孩子們幾乎將動物過冬的幾種方法都說出來了，比如說燕子飛到南方去過冬的；蛇、狗熊是靠冬眠來過冬的；松鼠、田鼠、老鼠是靠儲存糧食來過冬的等