青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計課題 動物的四肢單元四學科科學年級二學習目標知識與技能1、了解貓足額構造，并知道這種構造是為了生存。2、了解鱷魚、猴子、青蛙等動物四肢的特點，并知道這些特點是為了適應環境。過程與方法：通過觀察和實驗,了解貓足的構造及其作用。情感態度價值觀：1.體驗科學探究所帶來的樂趣。2.學會團結協作。重點了解貓足的構造，并知道這種構造是為了生存。難點了解鱷魚、猴子、青蛙等動物四肢的特點，并知道這些特點是為了適應環境。學情分析學生對這部分知識基本來自于課外閱讀，需要進一步通過視頻資料增進感性認識。課前準備網絡視頻、圖片、文字資料、實驗器材教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課直接引入：上節課我們學習了動物的皮膚，他們的皮膚構造不同但都是為了適應環境。這節課我們了解一下動物四肢的構造及其作用。板書課題：動物的四肢直接引入，省時間，把時間用在后面的觀看視頻上。講授新課活動一： 觀察貓的爪子的構造，說一說說一說這些構造的作用是什么？活動二：實驗，模擬貓足的肉墊，試一試把抹布包在板凳腿上，挪動板凳看看發出的聲音跟沒包布的板凳挪動時發出的聲音有什么不同？活動三：說一說其他動物的四肢有什么特點？這些特點有什么作用？1、鱷魚的四肢很短，以為他主要生活在水中，不用來奔跑。四肢主要用來劃水。2、青蛙的后腿比前腿長，比前腿粗壯。主要是利于跳躍捉蟲和逃跑。足上有蹼，利于游泳。3、猴子前肢發達，便于抓住樹枝攀援4、羚羊的四肢細長有力，便于奔跑。5、海龜的四肢退化成了鰭一樣，便于游泳劃水。6、猩猩的上肢特別發達，便于攀援著樹枝跳躍。7、袋鼠的后肢粗壯，便于跳躍。拓展探究：了解駱駝腳掌的哪些特點讓駱駝適合在沙漠中行走。貓的爪子很銳利，能收起來。貓的足中間有肉墊。通過實驗，加深印象。觀看視頻介紹學生的課外閱讀已經能解決這兩個問題。教師不需多費口舌通過網絡文字和視頻信息，了解相關知識，增強感性認識。作業：完成活動手冊上的必做題目。拓展項目選做。課堂小結動物世界人與自然大自然的奧秘等都是很好的學習資料可以節選部分適合課堂觀看的視頻用于教學。板書動物的四肢教學反思本次科學活動動物的四肢是想讓孩子們了解動物皮膚四肢的有趣和奇特，并初步感知動物皮膚的特點與其生存能力之間有關系。本次活動我們從孩子們最熟悉的小貓開始，慢慢過渡猴子、青蛙等其他的動物，并讓學生知道各種動物四肢的特點以及是如何適應環境的特點