教材分析追擊雙休日在教學這部分的內容時主要是雙休日的探究，通過雙休日面面觀，我理想的雙休日以及說句心理話三個方面進行探究，進行社會調查，采訪幾位成年人的雙休日情況，注重孩子的動手實踐能力，通過不斷地嘗試、體驗，讓孩子發現總結問題，從而積累經驗。在不斷實踐中培養孩子發現問題、解決問題的能力。 教學目標【知識與能力目標】了解雙休日的作用，以及如何才能過好一個愉快而有意義的雙休日。來源:學科網ZXXK【過程與方法能力目標】在積極參與本課程的活動中，體驗綜合實踐活動課程所要求的基本學習方式和活動方式。【情感態度價值觀目標】在活動中產生對綜合實踐活動課程的好奇心和求知欲，并體會到合作的樂趣。感受綜合實踐活動帶來的快樂。 教學重難點【教學重難點】學會怎樣過一個愉快而有意義的雙休日。 課前準備來源:Z*xx*k.Com多媒體課件來源:學.科.網 教學過程1、雙休日面面觀一、談話引入： 每到星期一，總有些同學手忙腳亂，不是書本沒帶，就是作業沒完成。許多同學還表現出一種疲態，精神不振，老師把這種現象稱為“星期一綜合正”。 為什么在雙休日同學們的閑假時間多了，反而帶來這些消極的影響？如何有效地利用閑假時間，提高雙休日的生活質量，是一個迫切需要的問題。 二、提出問題，讓學生思考討論： 1、 你期盼雙休日的到來嗎？為什么？ 2、 你在雙休日的時間和活動內容主要由誰支配？ 三、 檢查學生匯報討論情況。 四、 把你上一個雙休日的主要安排寫下來。 周六：周日：五、 小調查： 你想了解別的同學是怎樣度過雙休日的嗎？請你制定一個小學生雙休日情況調查表采訪其他年級的10位同學。并做好記錄。 六、 參照小學生雙休日情況調查表，制定一個對成年人的調查表。采訪幾位成年人的雙休日情況。 2、我理想的雙休日 一、小調查： 雙休日你過得滿意嗎？說一說你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。 你最滿意的雙休日是怎樣的？將調查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽。 我所期盼的雙休日是這樣安排的： 較理想的安排： 較合理的安排：二、 討論交流： 1、 理想的雙休日，應如何協調好學習和娛樂的關系？怎樣度過雙休日才更有價值、更有意義？利用雙休日我們可以為家里人或社區做哪些有意義的事？ 2、 許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？ 來源:學科網ZXXK三、 小實踐： 設計你家的雙休日：要求制定詳細的活動項目、時間安排等。 來源:學&科&網Z&X&X&K3、說句心理話通過雙休日的調查討論，你一定對自己的雙休日、對父母的雙休日以及對老師的雙休日有新的認識。也許你感到自己的雙休日缺乏快樂，也許你會發現父母的雙休日很辛苦，也許。把你的心里話寫下來，與父母或老師交流。 教學反思略