人教版歷史與社會八年級下5.2.3群星璀璨的晚明科學巨匠教學設計課題 群星璀璨的晚明科學巨匠單元第五單元學科道德與法制年級八年級下學習目標1.了解李時珍與本草綱目、徐光啟與農政全書、宋應星與天工開物、徐霞客與徐霞客游記及其對古今中外的巨大影響。2能夠比較分析晚明主要科學成就，從中發現晚明主要科技成就的特點。3通過對本課學習，以晚明科學家為榜樣，培養自己嚴謹的科學態度和實事求是的獻身精神。 重點知道明清時期的科學巨匠及其代表作品，如李時珍與本草綱目、徐光啟與農政全書、宋應星與天工開物等。難點能夠比較分析晚明主要科學成就，從中發現晚明主要科技成就的特點。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課出示：同學們,你知道下面圖片里的人物是誰嗎？（學生各抒己見）這副圖片中是英國著名的學者李約瑟，他曾經提出了一個論題盡管中國古代對人類科技發展做出了很多重要貢獻，但為什么科學和工業革命沒有在近代的中國發生?被稱作“李約瑟難題”。華夏文明作為世界文明的重要一支，無論在人文還是科技方面都有不同其他文明的發展脈絡，并且一直到明末都代表著當時人類文明發展的最高水平。明代的繁榮是和以天工開物，農政全書等大量偉大科學著作以及一大批卓越的科學家為代表的科學技術的發展緊密聯系的。明末科學家對中國古代科技成就進行了歷史性的總結，自16世紀中葉至17世紀中葉這一百年，在我國科學技術史，是個群星燦爛的時期，各種科學成果異彩紛呈，總結了中國古代所有的科學技術并達到了空前的高峰，同時出現方以智、李時珍、徐光啟、徐霞客、宋應星五位科學巨人。華夏文明的科學學科體系已具雛形。我們將通過今天的學習來逐一探究。板書課題群星璀璨的晚明科學巨匠欣賞圖片，思考問題，展示答案。從學生感興趣的話題出發，激發學生學習熱情，提高學生的課堂參與度，引出課題講授新課一 、晚明的科技成就產生原因閱讀課文P18，你知道晚明科技群英涌現原因是什么嗎？（學生各抒己見）1. 明朝社會生產力提高。2.商品經濟繁榮，促進了科學技術發展。3.涌現出一批取得重大成就的科學家二、晚明的主要的科技成就和科學巨匠1.李時珍與本草綱目（1）同學們閱讀下面的提示，請猜猜這里所說的是誰？1.出身名醫世家，從小酷愛醫學2.三次鄉試落榜，走上從醫之路3.宮廷御醫之便，飽識醫術藥材4.深感本草錯漏，辭官回鄉重修5.經27年努力，編成本草綱目李時珍（1518年1593年）字東璧，時人謂之李東璧。號瀕湖，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄州人，漢族。中國明代偉大的醫學家、藥物學家。（2）閱讀課文P18，說說本草綱目內容特點以及影響。內容特點：A、這部書約190萬字，共記載了藥物1 800多種。B、比前人所記載的增加370多種，收錄醫方11000多個，比前人所收錄的藥方增加4倍;還附有1100多幅藥物形態圖。C、書中對各種藥物進行了新的分類，詳細介紹它們的產地、形色、氣味及主要療效。影響：這部巨著，總結了我國古代藥物學成就，豐富了我國醫藥學寶庫，在世界醫藥史上占有重要的地位。17世紀初傳人日本和朝鮮，以后又陸續被翻譯成拉工文、法文、俄文、德文、英文等多種文字。（3） 閱讀課文P18的閱讀卡，想一想李時珍為什么能夠寫出本草綱目這部藥物學巨著？家庭的熏陶；勤奮學習，潛心鉆研醫藥書籍；嚴謹、忘我的科學探究精神；虛心請教；注重實踐研究；頑強的毅力和持之以恒的精神。拓展提高課前查閱資料，說一說李時珍創作本草綱目經過。李時珍（15181593）， 明代醫學家和藥學家。字東壁，號瀕湖，蘄州（今湖北蘄春）人。世代行醫。30歲左右被推薦到京城的太醫院任職。李時珍閱讀了大量古醫籍，又經過臨床實踐發現古代的本草書籍，許多毒性藥品，竟被認為可以“久服延年”，因而遺禍無窮。于是，他決心要重新編纂一部本草書籍。李時珍穿上草鞋，背起藥筐，遠涉深山曠野，遍訪名醫宿儒，搜求民間驗方，觀察和收集藥物標本。李時珍收集藥物標本和處方足跡遍布湖廣、安徽、河南、河北，并拜漁人、樵夫、農民、車夫、藥工、捕蛇者為師，參考歷代醫藥等方面書籍925種，考古證今、窮究物理”，記錄上千萬字札記，弄清許多疑難問題，歷經27個寒暑，三易其稿，于1590年完成了192萬字的巨著本草綱目。2.徐光啟與農政全書（1）同學們閱讀下面的提示，請猜猜這里所說的是誰？人生經歷：農家秀才舉人進士入禮部尚書大學士被評為：“引進西學的第一人”杰出農學家中國近代科學先驅徐光啟（1562年4月24日1633年11月10日），字子先，號玄扈，教名Paul（保羅），漢族，松江府上海縣人，中國明末數學和科學家、農學家、政治家、軍事家。徐光啟也是中西文化交流的先驅之一。主要成就：著有農政全書；與利瑪竇合作翻譯幾何原本；中國近代科學的先驅。 （2）閱讀課文P18，說說農政全書內容特點以及影響。內容特點：全書60卷，約70萬字，分為農本、田制、農事、水利、農器、樹藝、蠶桑、種植、牧養、制造、荒政等大類。影響：農政全書全面總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者&關于農學的創新研究成果，是明代末年一部重要的農業科學巨著。拓展提高課前查閱資料，進一步了解徐光啟翻譯幾何原本的過程。由于農業生產同天文歷法、水利工程的關系非常密切，而天文歷法、水利工程又離不開數學，徐光啟又進一步博覽古代的天文歷法、水利和數學著作。 利瑪竇用希臘數學家歐幾里得的著作幾何原本做教材，對徐光啟講授西方的數學理論。徐光啟完深深地為它的基本理論和邏輯推理所折服，認為這些正是我國古代數學的不足之處。徐光啟建議利瑪竇同他合作把它譯成中文。利瑪竇是意大利人，是明末來華的天主教傳教士。1601年，他到北京傳教，同時向中國士大夫介紹西方的自然科學。他繪制的坤輿萬國全圖是中國歷史上第一個世界地圖，開擴了中國人的視野。他和著名科學家徐光啟共同翻譯了幾何原本。他還把在中國傳教期間的經歷和見聞 ，寫成了利瑪竇札記。3.宋應星與天工開物（1）同學們觀察下面圖片，請猜猜這寫圖片出自哪本著作？天工開物（2）結合P19的內容，同學們，說說這部書是由誰編寫的呢？宋應星，字長庚。江西奉新人。自幼聰慧，熟讀經史和諸子，喜農工天文諸學。著作涉及手工業技術、農學、物理學、化學、生物學、哲學、經濟學、文學。是中國明代晚期科學家。（3）閱讀課文P18，說說天工開物內容特點以及影響。（學生各抒己見）內容特點：天工開物是一一部科技巨著。這部書的內容十分豐富，把各生產部廣分為18類，幾乎涵蓋了當時中國農業和手工業的所有生產、加工部門。宋應星在具體介紹各種物品、生產工具及生產流程時，還繪有120多幅插圖，描繪了生產過程和各行業勞動人民的形象。影響：天工開物一書，對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術。這部書后來傳到國外，翻譯成百文、法文、德文、英文等多種文字，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”（4）閱讀P20的材料，宋應星在書里把谷物類放在前面，而把珠玉類置于最后。想一想，他為什么這樣編排?（學生各抒己見）農為立國之本，民以食為天 。當時我國是農業社會，體現了他重農富民的思想4.徐霞客與徐霞客游記（1）同學們閱讀下面的提示，請猜猜這里所說的是誰？他，中國古代杰出的旅行探險家和地理學家，足跡遍布大半個中國。他，一個四百多年前的外省人，卻深深迷戀著云南這片土地。經他贊譽過的云南大地，已由荒遠偏僻的邊陲逐步成為海內外游客心馳神往的旅游探險科考勝地。他，一生只寫了一本書，卻永傳流芳。徐霞客（2）閱讀課文P21，說說徐霞客有哪些成就？概述：徐霞客是我國歷史上杰出的地理學家。貢獻：他編著的徐霞客游記記述他一生歷考察成果；最早揭示了我國西南地石灰巖地貌的各種特征。地位：他是科學考察石灰巖地貌的先驅。拓展提高課前查閱資料，進一步了解徐霞客。徐霞客，（15861641），名弘祖，字振之，號霞客，漢族，明朝南直隸江陰（今江蘇江陰市）人。著名的地理學家、旅行家和探險家，中國地理名著徐霞客游記的作者。被稱為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風雨虎狼，與長風云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，出生入死。 徐霞客游記中對各地名勝古跡、風土人情，都有記載。徐霞客游記開篇之日（5月19日）被定為中國旅游日。徐霞客經30年考察撰成的60萬字徐霞客游記，開辟了地理學上系統觀察自然、描述自然的新方向，既是系統考察祖國地貌地質的地理名著，又是描繪華廈風景資源的旅游巨篇，還是文字優美的文學佳作，在國內外具有深遠的影響。近年，視徐霞客為游圣，步徐霞客足跡，游覽祖國大好河山已成為中國旅游界的嶄新時尚。小組討論，展示答案。學生討論、展示、相互質疑、辯論。討論問題，小組展示課前收集材料，課堂展示。學生討論、展示、相互質疑、辯論。討論問題，小組展示課前收集材料，課堂展示。閱讀課文，思考問題，學生各抒己見學生討論、展示、相互質疑、辯論。閱讀課文，思考問題，學生各抒己見課前收集材料，課堂展示。培養學生的觀察能力和溝通表達能力。培養學生的分析能力及歸納、總結、能力。培養學生的分析能力及語言表達能力。開拓學生的視野，增強學生課外知識。培養學生的分析能力及歸納、總結、能力。培養學生的分析能力及語言表達能力。開拓學生的視野，增強學生課外知識。引導學生思考問題，培養學生的分析能力與語言組織能力。培養學生的分析能力及歸納、總結、能力。引導學生思考問題，培養學生的分析能力與語言組織能力。開拓學生的視野，增強學生課外知識。課堂小結今天我們學習了明清文化的發展第三課時。晚明時期。中國古代科技是自宋代以來的又一個鼎盛時期。他們的成就甚至可以與同時代的西方科學家如哥白尼、達爾文等相比。代表成就如李時珍本草綱目徐光啟農政全書宋應星天工開物都是世界領先水平的科學巨作。總結全文，整體掌握板書群星璀璨的晚明科學巨匠一、原因1.明朝社會生產力提高。2.商品經濟繁榮，促進了科學技術發展。3.科學家自身堅持不懈的努力。二、成就李時珍和本草綱目宋應星和天工開物徐光啟和農政全書徐霞客徐霞客游記突出課文重點，引導學生有條理地掌握課文內容