第七單元第2課工人的斗爭與馬克思主義的誕生教案課題 工人的斗爭與馬克思主義的誕生單元七學科歷史年級八年級學習目標1、知道工業革命帶來的社會分化和工人階級的生產、生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進行的不懈斗爭。2、理解空想社會主義和科學社會主義的內涵，掌握空想社會主義的代表人物與主要思想，以及科學社會主義產生的歷史條件和意義。3、知道巴黎公社成立的背景、采取的措施，掌握巴黎公社的歷史意義。重點馬克思主義誕生的歷史條件和意義難點馬克思主義誕生的意義教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課活動一：“千年第一思想家” 出示馬克思圖片，設問：你們知道他是誰嗎？預習課本，思考問題考察學生已有認知的同時調動學生求知的欲望。講授新課活動二：感受工業革命帶來的影響1、出示19世紀資產階級生活狀況圖兩張。出示史料1：“工業革命前，人類的生產力每1000年才增長1倍，而英國在19世紀的100年中，GDP增長了約4倍。” 英國史研究專家 錢乘旦設問：從圖片和史料1中你獲得了哪些信息？小結：迎來了充滿希望的“春天”。過渡：但是，于此截然不同的是哪個階級的生活？（工人階級）我們一起來看工人階級的生活、生產狀況。2、出示19世紀歐洲工人生活圖和礦井里推煤車的童工圖。出示史料2：每一個大城市都有一個或幾個擠滿了工人階級的貧民窟。的確，窮人常常是住在緊靠著富人府邸的狹窄的小胡同里。可是通常總給他們劃定一塊完全孤立的地區，他們必須在比較幸福的階級所看不到的這個地方盡力掙扎著活下去。 恩格斯英國不斷發展格林納達人階級狀況設問：從圖片和史料2中你又獲得了什么信息？小結：對工人來說等到的卻是令人失望的“春天”。階級間的巨大差別19世紀中期，英國首相本杰明迪斯累利這樣形容工人階級和資產階級之間的差別：他們像是兩個民旋，“他們之間沒有來往，沒有同感；他們好像不同地帶的居住者，即不同行星上的居民，不了解彼此的習慣、思想和感情；他們在不同的繁育情況下形成，吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同樣的法律支配”。談談造成工人階級與資產階級巨大差異的原因。原因在于資本主義生產資料私有制。資本家是一切生產資料的所有者，而工人除了自身勞動力外一無所有，受資本家雇傭，不得不受資本家剝削，只能得到最低的工資。活動三：創設情境，感知工人運動。過渡：面對這樣的不和諧不公正，如果你是當時處于底層的工人階級，為了生存，你會怎么做？ 過渡：迫于生存的壓力，他們本能的進行了抗爭。這是發生在德國西里西亞的起義事件，工人們并不是忙著織布，而是忙著搗毀機器，這就是著名的德國西里西亞紡織工人起義。設問：有誰知道當時的工人運動還有哪些？盧德運動英國工人以破壞機器為手段反對工廠主壓迫和剝削的自發工人運動。相傳，一個名叫盧德的工人，為抗議工廠主的壓迫，第一個搗毀織襪機。工業革命時期，大批手工業者破產，工人失業，工資下跌。當時工人把機器視為貧困的根源，用搗毀機器作為反對企業主，爭取改善勞動條件的手段。1812年，英國國會通過保障治安法案，動用軍警對付工人。1813年政府頒布搗毀機器懲治法，規定可用死刑懲治破壞機器的工人。但運動仍繼續蔓延。1816年這類運動仍時有發生。過渡：我們一起來看他們的口號。 出示：法國里昂工人起義和英國憲章運動的口號，學生齊聲朗讀口號。觀察口號的變化。設問：這些要求表明了什么？“人人自由平等”和“要求普遍選舉”說明工人階級積極爭取獲得政治權利，表明廣大工人已經覺醒思考：工人的斗爭與馬克思主義的誕生有何內在聯系？歐洲三大工人運動標志著無產階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺，但斗爭的失敗說明工人運動迫切需要科學理論的指導。工人運動為馬克思主義的誕生提供了階級條件。【小結】有誰知道工人斗爭的結果？對，都失敗了，雖然工人運動失敗了，但是它使無產階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺。活動四：自主學習理想探索：空想社會主義過渡：在工人們為爭取自己的權利斗爭的同時，一些進步的思想家們設計出了各種理想的社會。 自主學習：（結合書本P63最后一段內容和P64閱讀卡內容。）（1）誰創立了“新和諧公社”？（2）公社里的生活是怎樣的？（3）公社的結果是怎樣的？（4）共同主張是什么？（1）羅伯特歐文，偉大的空想社會主義者之一 （2）歐文還帶領全體公社成員共同勞動，共享勞動成果，他們規定，全體公社成員按照年齡大小從事各種有益的勞動。“新和諧公社”所有成員各司其職，各盡所能，“和諧”相處 （3）“新和諧公社”并不是與世隔絕的。它處在整個資本主義的重重包圍之中。而且，來參加公社的人形形色色，抱有各種目的，有著各種想法，所以，社員之間不久就產生了各種矛盾，變得不像預想的那么“和諧”了。結果是失敗了。（4）主張人人平等總結：空想社會主義小結：在次基礎上，科學社會主義應運而生。活動五（1）：合作探究科學探索：馬克思主義的誕生出示：材料一：恩格斯對馬克思一家的困難處境是十分關心的。為了“保存最優秀的思想家”，在經濟上資助貧困的馬克思，使他能有足夠的時間和精力撰寫理論著作，1850年，恩格斯違背自己本來的意愿，毅然決定重返曼徹斯特，到父親經營的“歐門恩格斯”公司當店員，從事他十分厭惡的經商工作。也正由于恩格斯的慷慨相助，馬克思才有可能關心、指導工人運動 。出示三張圖片：馬克思與工人交流；恩格斯走訪工人區，馬克思和恩格斯在一起工作。設問：進一步探索科學社會主義是怎么誕生的？小結：在此基礎上，馬克思和恩格斯研究并吸收包括空想社會主義在內的人類優秀文化成果，創立了科學社會主義。過渡：科學社會主義的綱領性文件是什么？標志：1848年，共產黨宣言的發表。共產黨宣言的內容：表述了馬克思主義的基本原理，規定了黨的性質和綱領，指出了黨的最終目標是解放無產階級和全人類，闡明了無產階級革命斗爭的道路，號召工人階級推翻資產階級的統治，建立社會主義和共產主義社會。思考: 科學社會主義與空想社會主義有何不同？它與空想社會主義最大的不同在于不僅揭露了資本主義的罪惡，還提出了具體的解決途徑與方案無產階級革命和無產階級專政，為實現社會主義和共產主義理想指明了正確的道路。共產黨宣言的主要內容：小結：科學社會主義與空想社會主義最大的不同在于：科學社會主義明確指出了無產階級革命的道路，號召工人階級推翻資產階級的統治，建立社會主義和共產主義社會。過渡：而在19世紀的法國，有了世界上無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。共產黨宣言的主要內容：闡述馬克思主義基本原理闡明社會發展的客觀規律指出無產階級的歷史使命號召全世界無產者聯合起來影響：從此，工人階級的革命斗爭，有了科學理論的指導。馬克思主義逐漸傳播到世界各地。工人階級政黨陸續建立起來。社會主義的號角成為工業時代的最強音。活動六：科學理論首次實踐巴黎公社請結合視頻資料和書本P65頁資料思考一下問題：（1）巴黎公社是在怎樣的背景下誕生的？（2）爆發的時間是?（3）巴黎公社建立后采取了哪些革命措施？（4）工人們通過斗爭取得了怎樣的成果？（5）巴黎公社的意義是什么？（6）有什么紀念作品？小結過渡：雖然巴黎公社失敗了，但是在此后的歲月中，無數個“巴黎公社”建立起來了，他們在馬克思主義的指導下，為解放無產階級和全人類不斷地斗爭著。全世界的工人們都在忙碌著，哪里有壓迫哪里就有反抗，社會主義政權出現在大地上。國際歌的誕生1888年6月16日，人類歌曲史上最有威力的、影響最深遠的歌曲國際歌的曲子，在一個工人作曲家的筆下誕生了。從此，這首戰歌響遍了全世界。國際歌是巴黎公社戰士、詩人鮑狄埃于公社失敗后的第二天寫的，是一首氣勢磅礴的號召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來為真理而斗爭的壯麗篇章。但是，這首詩整整經過16個年頭，才出現在由朋友集資出版的鮑狄埃的革命詩歌集中。又過了一個年頭，有人將這個詩集給了工人作曲家狄蓋特，勸他在那里面找些歌詞來作曲。狄蓋特于1848年10月8日出生在比利時根特城工人家庭，后全家遷居法國里爾。7歲就進工廠做童工，12歲才進工人夜校。他很聰明，16歲考進了里爾市立藝術學院的夜學部，學習繪畫和音樂，獲得學院的音樂一等獎。他終于成了業余的工人作曲家。狄蓋特拿到鮑狄埃詩集，回到家里翻看，立即被吸引住了，特別是那首國際歌。他覺得這首歌詞很適合于寫成合唱歌曲。歌詞激勵著他，他以滿腔的激情，一夜不眠，譜成了那首氣壯山河的曲子。第二天晚上，他在一個酒館里試唱。6月23日，他在賣報人的慶祝會上正式演出，獲得極大的成功。接著以狄蓋特假名出版，印了6000份。國際歌出版不久，就遭到統治階級的迫害，發行人因為這首歌被判刑。狄蓋特一生清苦，1932年9月26日病逝。活動七：小組合作頒獎詞的設計過渡：通過這堂課的學習，同學們對馬克思有了進一步的了解，當時，馬克思被評選為第二個“千年第一思想家”時并沒有為他設計頒獎詞，現在，老師想請同學們小組合作，為馬克思設計一段頒獎詞。一百多年來，沒有一個學說像她這樣徹底改變著人類社會發展的歷史進程，沒有一個學說像她這樣具有強大的生命力和時代感，沒有一個學說像她那樣敢于吸取人類社會不斷積累的文明成果而不斷煥發科學的青春。五、課堂小結。教學過程就是一個設計、實施與反思的過程。設計是教師依據課程標準,在教師自身對教材內容把握與理解的基礎上,對教學內容進行優化以找出實際授課的思路;實施是在教師對教學內容優化設計的基礎上完成教學內容的講授過程;反思是在教師完成對內容教授后,對自己實際實施教學中所出現的新問題、所形成的新教學思路的重新設計以達到對講授過的課程進行再優化的過程。觀看圖片、資料，總結回答問題學生分小組討論回答，教師進行評價。可以進行小組分工合作，總結出答案；稍后教師再做總結思考問題通過圖文資料，使學生感受工業革命帶來的影響，從而明白為何工人要斗爭，同時也知道了馬克思主義誕生的社會條件。學生閱讀材料和圖畫，通過分析材料得出結論，培養學生反思歷史的意識和能力。通過學生的講述，知道工人運動的狀況，同時通過提問，使學生明確工人運動訴求的變化和無產階級作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺為馬克思主義的誕生提供了階級條件。通過小組合作，知道空想社會主義的代表人物及主要思想，明確空想社會主義的內涵。知道空想社會主義為馬克思主義的誕生提供了思想條件。通過自主學習，明確共產黨宣言的發表標志著馬克思主義的誕生，同時知道科學社會主義與空想社會主義的本質區別。通過視頻教學，知道巴黎公社誕生的背景和取得的成果，同時通過自主學習，知道巴黎公社是馬克思主義的一次偉大實踐。情感教育，培養學生堅持真理和為人類進步事業勇于探索獻身的精神。通過知識點的梳理，對本課進行小結，同時檢驗學生的學習成果和知識的掌握情況。突出學生自主學習，激發學生探究欲望，體現自主、合作、探究的新課改理念課堂練習1.法國巴黎的貝爾拉雪茲公墓有一堵公社社員墻，許多無產階級革命家都去瞻仰過它。你認為與“公社社員墻”有關的歷史事件是（ D ）A. 拿破侖發動霧月政變B. 拿破侖對外戰爭的勝利C. 法國大革命爆發D. 巴黎公社的建立2、馬克思、恩格斯合著的共產黨宣言，系統地闡述了一種新的理論，即（ B ）A. 人文主義B. 科學社會主義C. 空想社會主義D. 民主主義板書以結構圖的方式展現