5.3.1皇權強化 同步練習一、選擇正確的答案寫在括號里。 1.下列措施有利于明太祖加強君權的有（ ） 廢除丞相 分封藩王 設錦衣衛 廷杖制度A. B. C. D.2.大型紀錄片故宮解說詞第四集指點江山：“養心殿西暖閣，是雍正處理政務、批閱奏折的地方，這里懸掛著他親筆書寫的對聯惟以一人治天下，豈為天下奉一人。”實現了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是()A恢復明朝內閣 B三省六部制度確立 C軍機處設立 D議政王大臣會議設立3.明代內閣和清代軍機處的共同之處是()A統領六部，處理各種政務 B參與決策，并負責朝廷日常事務C參與機要政務，但沒有決策權D負責各地的軍政事務4.“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看。”這是清代一位軍機大臣對工作的描述。該詩直接說明了()A.軍機大臣完全聽命于皇帝，根據皇帝的旨意擬發諭旨，處理軍國大事B.軍機大臣在皇帝心目中毫無地位，完全被視為走卒C.軍機大臣接替丞相職權，替皇帝處理政事D.軍機處的設置，標志著君主專制發展到登峰造極的地步5.下圖是一幅殘缺的中國古代“中央機構示意圖” 請依據留存信息，判斷該圖反映的朝代是( )A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代6.錢穆曾說：“內閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內閣學士也只是皇帝的內廳秘書，不是外朝正式丞相之職，于是皇帝在法理上變成在政府里的真正領袖。”錢穆認為皇帝成為“政府里的真正領袖”是因為()A唐朝設政事堂 B元朝設中書省 C明朝廢除丞相制 D清朝設軍機處7.了解明朝加強專制統治的主要措施，最有價值的文物是( )8.“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死”。對這一史料的理解最準確的是( )A秦始皇以“凌遲”等手段殘害群臣 B唐太宗設立三省六部制以取代丞相制C宋太祖意在杜絕武將做丞相的現象 D明太祖廢除丞相以確保皇權高枕無憂9.下圖反映了我國古代不同封建王朝官員上朝的禮儀，實際上代表著君臣關系的變化。其反映的實質問題是（ ）A中央對地方的管理日益加強 B內閣制度日漸成熟C中央的權力日益向帝王集中 D丞相權力被六部分割10.明史職官制記載，朱元璋洪武十三年正月，誅丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨，“后世子孫不得預立丞相，臣工敢言立相者斬”。根據所學知識，你認為明太祖這樣做的直接目的是( ) A.加強中央對地方的控制B.加強皇帝對中央權力的控制C.提高政府的辦事效率D.實現各種權力的相互平衡二、簡答題。1.朱元璋加強皇權的措施？2.內閣制度的形成過程？三、材料分析1.閱讀材料，回答問題。 罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學士只備顧問。帝方自操威柄，學士鮮所參決。（1）材料所述事件，應發生在哪個朝代？（2）材料中的“帝”指誰？“六部指哪六部？（3）材料反映了該朝官制的哪些變化？這些變化起到了什么作用？2 閱讀材料，回答問題：材料一：(1)據材料一分析圖中所示政府構架演變的時間及原因。材料二軍機處名不師古，而絲綸出納，職居密勿。軍國大計，罔不總攬，自雍乾后百八十年，威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然（真正成為）執政之府矣。清史稿(2)據材料二并結合所學知識，分析軍機處設置的時間及其影響，你是否同意對軍機處“蓋隱然執政之府”的評價？為什么？(3)從材料一到材料二的變化，從根本上反映了什么趨勢？ 4、 論述題。材料一：軍機處名不師古，而絲綸出納，職居密勿。軍國大計，罔不總攬，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于內閣，而于軍機處，蓋隱然執政之府矣。清史稿軍機處材料二：機務及用兵皆軍機大臣承旨，天子無日不與（軍機）大臣相見，無論宦待（宦官）不得參，即承旨諸臣（軍機大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。清史稿軍機大臣年序表請完成：依據上述材料，指出軍機處設置的原因、特點和職能演變過程，評述其實質及影響。5.3.1皇權強化 同步練習 答案一、選擇題。1.D【解析】都是明太祖采取的措施。其中廢丞相，權分六部，解決了皇權與相權的矛盾；設立錦衣衛，監視百官和廷杖制度，使君臣關系變成了主仆關系。分封藩王，事實證明削弱了皇權。2. C【解析】解題關鍵是理解材料，由材料關鍵詞“雍正”得出時間。“惟以一人治天下，豈為天下奉一人”表露了雍正帝對集權的渴望。為了加強皇權，順治恢復明朝的內閣，康熙成立南書房，雍正帝成立了軍機處，通過軍機處直接向各級官員下達命令，使封建專制達到頂峰。3. C【解析】明代內閣能參與軍國大事的商討，但決策權在皇帝手中；清代軍機處的軍機大臣可參與軍國大事，但只能跪受筆錄。正確答案為C。4.D 【解析】本題考查的是君主專制加強的有關知識。“錦衣衛、東廠和西廠”體現了特務統治的強化，加強了君主專制；“軍機處”體現了專制集權的加強，“文字獄”“八股取士”體現了思想控制的加強，文化專制的強化，以加強君主專制。故選擇D。5.D【解析】本題圖片中六部直接對皇帝負責，應是明代廢丞相后。正確答案為D。6. C【解析】本題考查學生從材料中獲取有效信息來辨析中國古代君主專制演變的情況。題干材料反映了內閣不是一級行政機構，內閣學士也不是行政官員，不同于丞相，實權在皇帝手中。這些關鍵信息說明了沒有丞相后的政府行政特點，應在明代。正確答案為C。7.C【解析】本題考查學生的知識遷移能力。本題的關鍵信息是“加強專制統治”。明太祖時，為加強君權，他授權侍衛親軍錦衣衛，兼管對臣民的監視、偵查。錦衣衛由皇帝直接指揮，不受法律的約束。廠衛特務機構的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現。正確答案為C。8.D【解析】本題材料中提到以后“不許立丞相”，聯系明太祖廢除丞相制度的歷史事實可知，正確答案為D。9. C【解析】通過材料所述大臣與皇帝關系的變化，可以看出臣的地位越來越低，而君的地位越來越尊。透過這一現象，我們能夠得出中央權力日益向帝王集中這一結論。正確答案為C。10.B【解析】本題考查的是君主專制主義的加強。自秦朝建立專制主義中央集權制度以來，君權與相權始終是一對不可調和的矛盾，此消彼長，總的趨勢是君權不斷得到強化，相權不斷被削弱，直至明太祖廢除丞相，權歸六部，君相斗爭以君主取得完全的勝利而告終。A選項則體現的是中央與地方的矛盾，與題意無關。故選答案B二、簡單題。1.答：在地方：廢行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；在中央：不再設置丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。軍政大權完全掌握在皇帝手中。形成內閣制度。設置廠衛特務機構。 解析：本題考查學生對朱元璋加強皇權的措施的掌握。2.丞相廢除后,政務繁多,皇帝一人無力應付。朱元璋另設殿閣大學士，以備顧問。后來，殿閣大學士參與決策，逐漸形成內閣制度。解析：此題主要考查學生對內閣制度的了解。3、 材料分析1.答案:（1）明朝（2）明太祖朱元璋，吏、戶、禮、工、兵、刑六部（3）在中央：廢除丞相，設內閣，撤銷中書省，設六部。作用是加強君主集權，維護封建統治。【解析】(1)本題考查的是明朝加強君主專制的有關知識。根據所學知識可知，由“罷丞相、殿閣大學士只備顧問”等關鍵詞或關鍵句,知道這是明朝明太祖時期，為加強君權而采取的措施。(2本題考查的是明太祖加強君權專制的有關知識。根據所學知識可知，明太祖即位后，為加強君權，改革行政機構,在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，六部直接對皇帝負責。(3）本題考查的是明朝加強君主專制的有關知識。分析材料可知，明朝在中央，罷丞相，撤中書省，由六部分理朝政，其結果是加強了君主集權，維護了封建統治。2.答案：(1)明太祖時期。強化君主專制的需要。(2)清朝雍正帝時。提高了行政效率，軍政大權完全集中到皇帝手中，君主專制加強，中央集權進一步得到鞏固。不同意，因為軍機大臣必須完全執行皇帝的旨意，全國軍政大權都集中到皇帝手中。(3)君主專制的空前強化。【解析】第(1)問，要仔細分析圖一到圖二的變化，圖一中皇帝下面設有丞相，而圖二中則無丞相，結合所學知識可知，是明太祖時期廢除丞相所致，原因要從廢丞相的目的入手解答；第(2)問“時間”及“影響”要結合所學知識作答。關于評價，首先要理解觀點，該觀點認為軍機處實際就是政府，此觀點自然錯誤，“原因”要從軍機處的職能去分析；第(3)問，由廢宰相到設軍機處，體現的是皇權的強化，即君主專制的加強。四、論述題。答案：清朝雍正帝時為用兵西北，防止泄露軍事機密，設置了軍機處，其特點是保密性強，機構精干，辦事效率高。從而由一個暫設軍事機構發展為位居內閣等中央機構之上、皇帝之下的常設政務機構。軍機處的實質是軍機大臣只能傳達皇帝旨意給中央部門和地方機構去執行，是皇帝行政權力的機要部門，從而使皇權、專制主義中央集權制進一步強化。【解析】本題解答應結合教材知識，并抓住有效信息：用兵西北、始設軍需房于隆宗門內、“后名軍機處，地近宮廷，便于宣召”、“為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣”、職居密勿、罔不總攬、蓋隱然執政之府矣、“承旨諸臣（軍機大臣）亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也