里面是怎么連接的,科學教科版 四年級下,新知導入,在一個真正的電路中，各個部件都是以不同的方式連接的。,如在看不到電路的情況下，能知道各個部件是怎樣連接的嗎?,新知導入,紅色的導線與哪根導線相連？ 握在手里的線是連通的還是斷開的？,新知導入,電路檢測器檢測,小燈泡亮，兩根導線相連；小燈泡不亮，兩根導線斷開。,新知講解,探 索,（一）觀察接線盒,外面由四個金屬接線柱組成，內部接線柱之間可能有導線相連,接線盒一般都是暗盒，無法觀察到里面的連接情況。,新知講解,（二）檢測接線盒,這是一個打不開的接線盒，接線柱之間是通路還是斷路，請用電路檢測器檢測，記錄檢測結果。,新知講解,檢測電路前，先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作。,為保證檢測的準確性，需檢測兩次。,溫馨提示,新知講解,檢測過程,一個檢測頭固定在1號接線柱上不動，另一個檢測頭依次和2號、3號、4號接觸，進行判斷。 一個檢測頭固定在2號接線柱上不動，另一個檢測頭依次和3號、4號接觸，進行判斷。 一個檢測頭固定在3號接線柱上不動，另一個檢測頭和4號接觸，進行判斷。,新知講解,檢測結果,如果小燈泡亮了，說明兩個接線柱之間是通路； 如果小燈泡不亮，說明兩個接線柱之間是斷路。,新知講解,檢測記錄,提示：通路用表示，斷路用表示。,新知講解,（三）推測內部連接,在用檢測器檢測接線盒的過程中，小燈泡的變化會出現以下幾種情況，這是為什么？,亮度不變 變暗 更亮 不亮,新知講解,亮度不變 變暗 更亮 不亮,導線,燈泡,電池,什么都沒有電池裝反,我的推測,觀 看 視 頻,新知講解,研 討,下表是一個接線盒的檢測記錄。,你能用示意圖說明接線盒內部是怎樣連接的嗎?,新知講解,我畫的示意圖,新知講解,接線盒外部檢測結果一樣，而內部連接方式卻不一樣。,我的發現,課堂練習,選擇題,1.用電路檢測器檢測連接盒的連接情況，發現如下結果： 根據上圖可知，接線盒里的電路連接最可能是（ ）,B,課堂練習,2.用簡易電路檢器試電路路兩個連接點時，檢器的小燈泡（ ），說明這兩點之間是斷路。 A.始終完著 B.一直不亮 C.有時候亮一下 3.在檢測接線盒里電線的連接狀態時，小燈泡亮了，說明這兩個接線柱之間是( ) A.短路 B.斷路 C.通路,B,C,課堂練習,1、使相同的材科，可以組成不同的電路。（ ） 2、電路檢測器連接到的地方，小燈泡就會亮。（ ） 3、新買的導線在連接電路時，一定要剝去兩端的部分塑料皮。（ ） 4、用電路檢測器檢測至少需要重復兩次。（ ） 5、接線盒里的接線柱都是用導線連接的。（ ）,判斷題,拓展提高,自制暗盒,你們會自己組裝暗盒嗎？,組裝材料：小燈泡、電池、導線、空暗盒,拓展提高,在暗箱里添加一節電池，或一個小燈泡，或一根導線。,制作過程,檢測一下自制暗盒的內部連接情況吧。,課堂總結,通過這節課的學習，我們經歷了用電路檢測器檢測4接線頭盒子連接方式的探究過程，學會根據檢測結果推測盒里連線。同時發現，接線盒外部檢測結果一樣，而內部連接方式卻不一樣。,板書設計,作業布置,如果是5個或6個接線柱的接線盒，怎樣才能毫無遺漏地檢測任意兩個接線柱之間的通斷情況