2021新教科版六年級下冊科學教學課件3.3《日食》.pptx
日 食,行星,衛星,行星,衛星,你們觀察過日食嗎？知道日食是怎么發生的嗎？,1.模擬三球運動,二 探索,思考： 如何用這些物品模擬太陽、地球、月球的運動？ 在模擬三球運動的過程中，你觀察到了什么？,2.模擬日食,二 探索,太陽,月球,地球,2.模擬日食,二 探索,實驗方法,1.將三張紙片擺放在一條直線上。,在地球紙片上打上兩個觀察孔，讓月球紙片和觀察孔高度一致。,2.模擬日食,實驗方法,二 探索,將月球紙片轉到離地球紙片遠近略有不同的兩個位置上，通過兩個觀察孔觀察“月球”擋住“太陽”的情況。,2.模擬日食,實驗方法,二 探索,2.模擬日食,二 探索,記錄,將A孔觀察到的日食現象畫在學生活動手冊第八頁上。,月球在什么位置能擋住整個太陽？,太陽、地球、月球三者是怎樣相互運動的？ 它們之間的大小、位置關系又是怎樣的？,1,金星凌日,金星的直徑和地球差不多大，為什么金星看上去那么小
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