各位老師、同學們好！,第二課時,陶罐和鐵罐,0,它們分別有什么特點呢？,鐵罐,陶罐,驕傲 傲慢 謙虛 荒涼 惱怒 興奮 奚落 懦弱 輕蔑 相提并論 和睦相處,國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。,國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。,？,“你敢碰我嗎？陶罐子！” 鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟。” 陶罐謙虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。” “何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,傲慢 輕蔑 惱怒,謙虛 爭辯,“你敢碰我嗎？陶罐子！” 鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟。” 陶罐謙虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。” “何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,“你敢碰我嗎？陶罐子！” 鐵罐傲慢地問。 “不敢，鐵罐兄弟。” 陶罐謙虛地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。” “何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。,“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。,“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。,“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”,“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”,“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐 說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,陶罐不再理會鐵罐。,“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”,“你敢碰我嗎？陶罐子！” “不敢，鐵罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。” “何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,時間在流逝，世界上發生了許多事情。,默讀1017自然段，按課文內容填一填。,多年之后，陶罐依然那么_______、_______、_______，而鐵罐早已_________了。,說吧,我想對鐵罐說：,我想對陶罐說：,我想對自己說：,送給大家的話：,1、取人之長，補己之短。,2、尺有所短，寸有所長。,3、謙虛使人進步，驕傲使人落后。,毛澤東,寫一寫： 如果時間給鐵罐一粒后悔藥，他重新活過來了，這時的它已經意識到自己的問題所在，請你寫一組它與陶罐之間的對話，注意寫清提示語，并用上合適的描寫神態的詞語。,作業：,鐵罐悔恨地說：“陶罐兄弟，真對不起，想起我以前那樣瞧不起你，心里就覺得羞愧。其實你的身上有很多的優點，你不但長得漂亮，而且心地善良，對人寬容。每個人都有自己的長處，也有自己的不足，我要學習別人的長處，改正自己的不足，那樣才能永遠進步。” 陶罐依然謙虛地回答：“我沒你說的那么好。你能重新回到我的身邊，我太高興了，讓我們做好朋友吧。”,例文